摘要：赣剧是起源并流行于我国赣东北地区的一种古老地方戏曲剧种，它以其历史悠久且清新亮丽的唱腔，精湛的舞台表演，细致的戏曲做工受到了江西省赣东北一带乃至全国人民的喜爱，曾得到毛主席“美、秀、娇、甜”的高度评价，同时吸引了一批优秀的学者对其长期的关注。本文通过对赣剧腹地乐平市进行实地调查，了解赣剧在其发源地的音乐生存现状。

摘要：以许多理工科专业开设的基础课程"C语言程序设计"为例,探索其"课程思政教育"模式具有示范作用。从全过程育人理念出发,分析蕴含在计算机语言和程序设计中的哲学思想、方法论和职业素质需求,挖掘课程内容中隐含的"思政元素",分析设计了其全过程育人模型,突出培育学生计算机语言自身特质的一丝不苟的"工匠精神",教学内容融入爱国情怀、法制意识、社会责任等软件工程师职业要素,激发学生掌握专业知识的学习热情,自觉认同教师身正示范传授的德育内容,实现智德教育的有机融合。

摘要：大学生创新性实验是高校培养创新型人才的有效载体,是加强大学生素质教育、提高大学生科技创新能力的重要途径。本文从多个角度阐述了开展大学生创新性实验计划的建议,旨在为进一步完善大学生创新性实验计划作一点参考。

摘要：《汽车保险与理赔》课程作为汽车服务工程专业的专业必修课,在思政育人“三位一体”课程体系中占有重要地位,对汽服专业学生思想道德品质的塑造和职业素养的提升有重要作用。本文结合思政元素,从《汽车保险与理赔》的课程内容出发,探讨课程思政元素切入点挖掘和课程思政教学实施方法,提出设计合理的课程思政教学模式,有效组织和实施,制定考虑课程思政元素的考核评价方法,有助于专业课程的思政元素融入。

摘要：当代大学生是我国广大青年群体的重要组成部分,是实现中华民族伟大复兴的主力军,担负着实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重大历史责任和使命。习近平总书记提出与阐释的"中国梦",是当代大学生道德培养的指向标,为当代大学生的道德教育提供了内容旨向、方法与路径旨向,对当代大学生提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、树立和坚定道德信念、形成道德习惯具有重要的作用,对增强当代大学生道德培养的实效性、针对性具有重要的指导意义。

摘要：在工程教育改革的进程中,以学生为中心、以成果为导向的教育理念始终未能深入人心,“填鸭式”的灌输教育不利于学生的全面发展,也不利于培养新时代所需的实践创新人才。为更好地实现“立德树人”的教育根本任务,本研究提出基于OBE理念以立德树人为核心的混合教学模式。在混合教学模式中,将教学阶段划分为课前、课中、课后三个阶段,分别进行不同的课程设计,以增强学生的思政意识和实践创新能力。充分结合线上资源和线下课堂的教学优势,提高学生学习的主动性和积极性,提高学生掌握知识以及运用知识的能力。采用形成性评价机制,从多角度考查学生对知识的掌握程度,有望实现立德树人的教学根本任务。