摘要：针对建筑环境学课程的性质和特点,在课程实践教学中引入问题教学法,利用PBL设计和控制教学过程,强调自主学习、分组协作、互动指导、答疑等阶段作用,培养学生应用能力和创新能力,促进建筑环境学教学设计理论的完善和发展。

摘要：以中国知网(CNKI)2013―2020年间收录的1132篇国内卓越农林人才培养研究文献为对象,借助Cite Space软件绘制知识图谱,从发文量与时间、学者合作网络、发文机构及关键词等方面,对国内卓越农林人才培养的研究现状与进展进行了可视化分析。研究结果表明,近年来国内相关研究的热点主要聚焦于卓越农林人才的内涵与素质、培养模式与机制、培养路径与方法3个方面。结合高频关键词的变化、科学技术的进步及教育教学改革的深入,预测今后的研究热点为借鉴国外经验、创新卓越农林人才培养模式,与互联网技术相结合、丰富卓越农林人才培养路径,以学生为中心,激发卓越农林人才培养主体的主观能动性3个方面。

摘要：不断加快发展的复杂的教育化建设,使得环境设计专业必须满足比以往更严格更科学的教育要求,与此同时,近几年起源于美国的STEAM教育理念也讯速进入国内教育史,打开了我国在教育方面的新视野,开拓了教育体系的新范畴,对STEAM教育的关注度也越来越高。作为有待挖掘的环境设计专业在校企之间的合作实践教学改革无异于是我国教育走向的新窗口,对其进行系统研究的同时,STEAM理念的教育模式在国内也开始有了初步比较明显的影响结果。由此可见,STEAM教学对于未来我国教学改革实践应用的可期性。

摘要：本文通过对BIM技术在建筑管理中的现状进行分析,进一步阐述了BIM技术在建筑设计、以及项目工程的施工中的应用作用。

摘要：重拾京剧脸谱的文化性和时尚性,吸收其创新元素,将其应用于休闲亲子装设计中。通过对人物、错觉和色彩等脸谱设计元素进行凝练,京剧脸谱可以较好地应用于休闲亲子装设计中。从布料选择、色彩处理、图案拼接、面料再造等方面对京剧脸谱进行处理,所设计的休闲亲子装,表现出文化性和时尚性,值得借鉴和推广。

摘要：礼服是以裙装为基本款式特征,在特定礼仪场合穿着的服装。作为一种正式的社交礼仪性服装,礼服造型艺术的个性化是设计的灵魂,而礼服设计的"立体造型"是使其突出个性化的重要方式。现介绍了礼服设计的"立体造型"技巧,包括珠绣法、刺绣法、花卉缀饰法、减饰法、无增补法和支撑物的运用等,也例举了一些具体的应用。

摘要：在“社会创新服务”理念和“乡村旅游”发展的时代背景下,旅游地学相关专业的实践教学需要强化专业技能训练和社会服务应用。基于“技能—服务”锻炼的核心目标,东华理工大学构建了系统的旅游地学与规划工程专业实习内容体系、方法体系和评价体系,不断拓展地质踏勘、地理观测和旅游规划设计技能,广泛开展地质遗迹保护、生态修复、地学文化科普、景区和社区志愿服务、村企研学合作等专业服务工作,为全国首个旅游地学专业的野外实习拓展道路。

摘要：针对柔性磁致伸缩薄膜样品,搭建了应力拉伸机械装置,提出一种通过改变磁致伸缩FeGa薄膜的应力状态调控表面磁光克尔效应的方法。首先,从磁光克尔的基本原理出发,推导出克尔转角的表达式,利用自主设计的机械拉伸装置对柔性磁致伸缩FeGa薄膜施加应力,测量不同应力状态下FeGa薄膜的磁光克尔信号,研究张应力对磁光克尔效应的调控规律。最后根据所得的克尔曲线计算出磁滞回线的矩形比,并得到不同磁化轴方向张应力对磁光克尔信号的调控规律。

摘要：如何更好地培养应用型艺术设计专业人才,达到符合企业需求的标准,江西应用科技学院充分发挥实训基地的作用,深化校企合作,通过实践教学体系的建设,做好相关课程设置,优化教学模式和完善实训室的教学条件,切实做好实训基地建设与管理,通过科学制定课程安排等措施加强艺术设计专业实训室建设,从而提高了学生的培养质量,优化了教学效果,以此培养出符合企业需要的应用型人才。

摘要：基于CDIO,法国服装高等教育具有良好的服装教育模式,重视培养学生创新能力、重视培养学生操作能力和重视学生继承传统艺术。法国服装高等教育CDIO模式值得我国借鉴,其启示是:鼓励学生自由创造、以学生为主体设计教学、课题式教学法应用于实践教学、加强传统文化元素审美与艺术价值运用。