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检索条件"基金资助=江西省高等学校教学改革研究项目“混合式教学模式下《土木工程材料》课程思政的教学改革与实践”阶段性成果"

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土木工程材料混合式案例教学模式研究: 收藏
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引用; 《现代商贸工业》2024年第16期45卷 260-263页; 作者：沈健刘晓云江西科技师范大学江西南昌330013; 本文以土木工程材料课程为例,基于课程类型、教学问题、教学逻辑设计、课堂教学组织结构重构、评价优化等方面的研究分析,结合混合式教学的线上优势,解决专业课程教学中抽象原理不易理解、实践操作难以精准指导等问题,提出包含“案例分...; 本文以土木工程材料课程为例,基于课程类型、教学问题、教学逻辑设计、课堂教学组织结构重构、评价优化等方面的研究分析,结合混合式教学的线上优势,解决专业课程教学中抽象原理不易理解、实践操作难以精准指导等问题,提出包含“案例分析-探究操作-交流剖析-巩固提升”四个环节的案例教学流程,构建专业课程混合式案例教学模式。; 来源：详细信息评论

混合式教学在专业课程“土木工程材料”中的应用与效果研究: 收藏
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引用; 《科技风》2024年第16期 82-84页; 作者：沈健刘晓云江西科技师范大学江西南昌330013; 针对专业课“土木工程材料”教学中课程特点和具体要求,开展可以有效结合线上线下两种教学方式优点的混合式教学应用。在对课程属性分析、教学目标设计、教学对象分析后,重新进行了教学安排、教学组织以及教学评价的设计。同时,通过同...; 针对专业课“土木工程材料”教学中课程特点和具体要求,开展可以有效结合线上线下两种教学方式优点的混合式教学应用。在对课程属性分析、教学目标设计、教学对象分析后,重新进行了教学安排、教学组织以及教学评价的设计。同时,通过同行教师和教学班级学生,进行了教学目标、教学内容、教学策略、教学过程四方面的效果评价。; 来源：详细信息评论

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