T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:随着近年来旅游和文化创意产业得到快速发展,文创产品设计受到广泛关注,“文创产品设计”课程成为产品设计专业重要的专业课程之一。当前的“文创产品设计”课程教学,存在着诸多问题,现尝试以obe教学理念重新建构“文创产品设计”课程,并融入课程思政内容,结合本课程的特点和教学实践,探索课程思政的有效途径,可为新时代设计类专业“文创产品设计”课程思政建设和艺术设计人才培养提供有益的启示。
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