摘要：文中通过文献研究法,先对vr研究背景及其现状进行了解,分析了和vr具身式教学设计相关的理论,并以英语中“月份与节日”为例进行词汇教学,利用对比研究法分别对实验班、对照班两个班的教学进行对比并归纳总结vr教育游戏辅助教学的问题与对策,以期进一步将vr教育游戏与小学英语教学更好地融合,为教育的不断发展打开新局面。

摘要：随着虚拟现实关键技术不断取得突破,虚拟现实技术逐步赋能于教育行业,在强调实践性的职业教育这一领域的影响也不断加速。因此,近年来涌现大量的相关理论研究和实践研究,为总结过去近11年(2011—2021)国内虚拟现实技术应用于职业教育的应用现状和发展趋势,文章采用内容分析法和系统文献分析法,对2011年到2021年发表在CNKI的69篇相关文献进行深度阅读,并从发文趋势、研究情境、vr及职业教育的特性分析、研究焦点变迁、教育教学设计、运用的局限性六个纬度分别展开分析。研究表明虚拟现实技术运用在职业教育仍有局限性,并提出相关建议。