摘要：一、“吉普赛”:一个艰难前行的民族生命是用来遗忘的,灵魂是用来歌唱的,有这样一群人,他们没有国家,一辆大篷车走天下,他们不织不耕,以占卜驯兽,乞讨和政府救助为生,他们爱流浪,爱自由,爱音乐,爱舞蹈,他们便是吉普赛人,以上种种特点使吉普赛人受到了所到之处人民的不欢迎,歧视甚至驱逐,但是也因为这些与众不同的特点,吉普赛人受到了文学家,艺术家的瞩目。所以说起吉普赛,读者们可能既熟悉又陌生。

摘要：习近平总书记提出“继承和发扬中华民族优秀传统文化,坚持和弘扬中国精神”的倡导,引发了笔者将中国传统文化礼仪融入形体教学,是准确塑造古代人物形象的文化要素的思考。朝代礼仪作为中国传统文化的遗存,是千年文化的华彩缩影。真实再现和正确表达将影响受众群体对中华民族优秀传统文化的理解与认识,错误的示范及演绎会对作品产生损伤,误导观众,贻误传统文化的传播。在教学中,坚持文化传习,做好教学设计,对塑造“形之凿凿”的人物角色有现实教学意义。

摘要：延安地区是我国革命的重要根据地,在这里,中国共产党逐渐成长起来,带领全国各族人民拼搏奋斗,实现中华民族伟大复兴。也正是在延安地区,中国共产党为当地民众带来了很多政治理论知识,同时创造出很多优秀艺术作品,声乐作品便是其中之一。

摘要：当代中国歌剧表演艺术兼具了古典与现代的风格,作为当代歌者,欲真正掌握其表演艺术的真谛,就必须做到知其然,知其所以然,对其科学发展规律和本质属性有一个全面、准确、深刻的理解、认知与把握,这样我们才能够在进行歌剧表演处理和表现时做到胸有成竹、有的放矢,才能够更加完美地表现出当代中国歌剧表演艺术的韵味与魅力。

摘要：如果你试图用语言来精确地描述什么是即兴的话,就违背了它的媒介本身,因为语言是线性的,而即兴不是。这就是即兴中那些非常真实的可以理解的过程,没有必要用语言来准确描述的原因。从20世纪60年代西方后现代运动以来,在不同的表演艺术中,即兴都有参与,并已然确立了不可被轻的地位。

摘要：钢琴是高校音乐学院中常见的乐器,学生通过钢琴学习能够提高审美能力,培养人文素养。但是当前高校钢琴教学中存在诸多不足,如对艺术审美特性的重视度不够,缺乏艺术审美特性的体现等。随着素质教育的深化,学校更加重视学生的德智体美劳全面发展。高校钢琴教学对学生审美情趣的培养有着重要的作用,所以教师不仅要教授学生演奏技巧,还要培养学生的审美能力,提升其人文素养,为其将来进行钢琴演奏打下良好的基础。一、艺术审美特性在高校钢琴教学中的重要作用艺术审美特性指的是通过艺术手法及表现形式的有效建设,更好地理解内涵、艺术美感和价值。

摘要：“一带一路”倡议既为中国民族声乐艺术的跨文化传播提供了宝贵机遇,也为中国民族声乐艺术的国际化传播带来了严峻挑战。认知和把握中国民族声乐艺术的跨文化传播价值,分析和破解中国民族声乐艺术在跨文化传播中面临的挑战与困境,对促进中国民族声乐艺术的发展与传播具有重要的理论价值和实践意义。

摘要：中国古诗词歌曲是我国传统音乐文化中的瑰宝,融合了诗词的艺术之美和音乐的韵律之美,以及演唱者对古诗词情感的深度表达。在演唱古诗词歌曲时,演唱者需从文学内涵和演唱技巧等多个角度出发,包括韵、气、情和形等,更加全面地诠释作品内涵。本文从这些角度出发,以《幽兰操》为例进行探究,对古诗词歌曲演唱的特征进行深入分析,旨在探索其独特之处和艺术价值,展现独特的音乐魅力和艺术特点。

摘要：大型民族歌剧《沂蒙山》是由中共山东省委宣传部、山东省文化和旅游厅、临沂市委联合出品,山东歌舞剧院创排的一部红色经典歌剧作品,咏叹调《再看一眼亲人吧》就是该剧中最具代表性的男中音咏叹调之一。本文从该咏叹调的创作历程、音乐分析及演奏分析入手,从艺术指导的角度着重对钢琴演奏中“交响化”音色的模仿,节奏、力度与情绪的把握,演奏提示与气息控制等方面进行论述,以期填补学界相关研究的空白。

摘要：泰国作为“一带一路”沿线国家,从汉唐至今一直起着沟通中国与印度洋的海上交通枢纽的作用。中泰两国的交流伴随着贸易往来,逐渐向文化艺术等领域扩展与深入。两国的蜡条舞在发展过程中都经历了由宗教到宫廷再到民间的变迁。一、由宗教到宫廷“蜡条舞”因舞者手持蜡条而舞得名,它先是燃灯敬佛的宗教仪式舞蹈,后来逐渐演化为统治阶层的礼仪乐舞。中泰两地的人们通过这种端庄而神圣的舞蹈表达着对神与王的虔诚。