摘要：多模态话语研究能够为高级英语教学实践提供有益的指导。结合该课程实例展示了多模态教学的设计程序,以及设计过程中如何考虑话语范围、话语基调和话语方式3个要素。同时,探讨了通过多模态设计要实现的教学目标,即帮助学生深入理解课程内容和提高学生的多模态交际能力。在具体的课堂环境,恰当地使用多种模态教学,可以更好地完成教学任务。

摘要：生物化学实验教学通过更新实验内容、增加综合性和设计性实验项目、实施以学生为中心的教学模式、改革实验教学考核方式等一系列举措,提高了学生的实验操作能力、观察分析能力、解决问题能力、归纳总结和论文写作能力,探索出实验教学改革的新思路。

摘要：教育实习在师范教育中占有十分重要的地位,它不仅是高师院校教育实习工作的重要组成部分,而且也是师范生在走向工作岗位之前,完成由学生角色向教师角色转换的重要环节。由于受到各种因素的影响,目前中国高师教育实习存在着诸多问题,如:教育实习基地匮乏,难于联系;教育实习时间安排不合理;高师院校课程设置失衡;实习生职业技能欠缺等。对此,提出了相应的提高教育实习质量的对策:建立长期稳定的教育实习基地;科学合理地安排实习时间;提高教育实践课程在高师课程体系中所占比重;加强全程、规范、严格的实习管理制度;培养扎实、过硬的教育教学技能。

摘要：在网络环境下,利用云班课设计教学过程的各个环节,能够实现课堂内外充分互动、教学过程完整记录和教学信息有效反馈。选取河北北方学院2016级大一本科生创新创业课程一个班课的教学数据进行多维度分析,发现移动教学对教学方法具有创新和促进作用。

摘要：在分析了传统环境设计教学框架技术被动的局限性之后,以河北北方学院环境设计专业本科4年级住宅设计课程为研究对象,从建筑本体和建造逻辑出发,试验性地提出"将地域性生土民居空间建构课题融入住宅设计教学"的教育理念和教学模式,并从教学目标设置、内容成果到操作方法做了尝试,改变技术被动现象、融入空间建构理念、强调地域文化在住宅设计上的体现是增强区域性设计教学特色的新思路。

摘要：在生态语言学理论指导下,文章首先分析了大学英语教学生态的构成因素;其次从此生态系统中三个主要生态因素调查了艺术生英语教学中的异化现象,即教学生命体之间的异化、教学信息的异化、学习环境的失衡等;最后提出艺术生大学英语异化生态的回归与优化策略:改善学生与教师之间互动、教学信息循环流动、良好学习环境的构建与优化等,以期对艺术类大学英语教学发挥借鉴作用。

摘要：生物防治技术是高等农业院校植物保护专业一门实践性很强的专业选修课。本研究将微课与翻转课堂结合运用于课程实践之中,针对前期调研结果对课程教学设计、教学资料、互动平台、评价方式等方面进行详细分析,最终能够增加学生学习兴趣,提高学生参与度,使学生专业基础扎实,实践能力强,对课程的掌握程度高。

摘要：本研究在深入分析河北北方学院农学类生物化学实验课程教学中存在问题的基础上,探讨通过更新实验内容设置,渗透实验设计思想,创新考核模式,引入PBL在实验教学中的应用,重视多媒体和互联网在实验教学中的应用等多种途径来提高学生的创新能力和探索精神,使学生成为创新人才。

摘要："二人台"是河北张家口坝上地区喜闻乐见的民间戏曲形式,边歌边舞的艺术特征使其独具艺术魅力。随着非物质文化遗产保护工作的深入,民间音乐进课堂也成为传承"二人台"艺术的重要途径之一。因此,将"二人台"中的舞蹈元素融入课程体系,结合学校的舞蹈教学优势和"二人台"的舞蹈特点进行珠联璧合的课程建设,不仅推进了"二人台"非物质文化工作的发展,对高校的本土舞蹈课程建设也产生了积极的意义。