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检索条件"基金资助=河北工业大学2018年度本科教育教学改革研究项目"

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思政教育融入“汽车理论”课堂的探索与实践: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2020年第33期 61-62页; 作者：刘晓昂张小俊河北工业大学机械工程学院天津300130; 为贯彻思政教育进课堂的思想,在课程教学中如何实施"课程思政"成了高校专业课教师亟须思考的课题。该文提出了课程思政对专业课教师的要求,探索了将思政教育通过教学内容设计融入汽车理论课堂教学中去的方法,培养思想政治过...; 为贯彻思政教育进课堂的思想,在课程教学中如何实施"课程思政"成了高校专业课教师亟须思考的课题。该文提出了课程思政对专业课教师的要求,探索了将思政教育通过教学内容设计融入汽车理论课堂教学中去的方法,培养思想政治过硬、能适应新时代需求的专业人才。; 来源：详细信息评论

基于OBE理念下的中国建筑史课程情景化教学模式研究: 收藏
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引用; 《科教导刊》2020年第20期 108-109页; 作者：史艳琨赵晓峰聂蕊张慧河北工业大学建筑与艺术设计学院天津300130; "中国建筑史"是建筑学专业重要的学科基础课程,本文基于OBE理念提出了情景化教学模式,依托情景创设讲述古建筑实例,让学生成为该教学环节的主体,对提升教学效果具有积极的作用。; "中国建筑史"是建筑学专业重要的学科基础课程,本文基于OBE理念提出了情景化教学模式,依托情景创设讲述古建筑实例,让学生成为该教学环节的主体,对提升教学效果具有积极的作用。; 来源：详细信息评论

软件测试技术课程思政教学的探索与实践: 收藏
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引用; 《计算机教育》2021年第1期 89-92页; 作者：吴鸿韬翟艳东李智张满囤河北工业大学人工智能与数据科学学院天津300401; 针对在专业课程中融入课程思政这一问题,分析软件测试技术课程的特点,提出“知识点—思政元素—职业技能”的课程思政教学模式,并以“性能测试”知识点为例介绍教学案例设计。; 针对在专业课程中融入课程思政这一问题,分析软件测试技术课程的特点,提出“知识点—思政元素—职业技能”的课程思政教学模式,并以“性能测试”知识点为例介绍教学案例设计。; 来源：详细信息评论

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