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党史教育融入专业课的价值意蕴与路径选择: 收藏
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引用; 《河北工程大学学报（社会科学版）》2022年第4期39卷 78-83页; 作者：张晓娟高永格张肖磊陈亚宇河北工程大学教务处河北邯郸056038 天津华冶工程设计有限公司天津300270 河北工程大学机械装备与工程学院河北邯郸056038; 党史是最好的思政教材和营养剂。探索党史教育融入专业课是落实立德树人根本任务、全面推进课程思政建设的应然选择,是深化教育教学改革、培育时代新人的有力举措,是促使人民教师成为马克思主义者、当好“人类灵魂工程师”的重要途径。...; 党史是最好的思政教材和营养剂。探索党史教育融入专业课是落实立德树人根本任务、全面推进课程思政建设的应然选择,是深化教育教学改革、培育时代新人的有力举措,是促使人民教师成为马克思主义者、当好“人类灵魂工程师”的重要途径。当前党史教育融入专业课存在融入的内容生硬、融入的时机欠佳、融入的温度不够等问题,通过加强党史学习、把握认知规律和坚定信仰信念等三个层面提出党史教育融入专业课提升思政育人实效的路径,为高校专业课教师开展课程思政建设提供借鉴与参考。; 来源：详细信息评论

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