摘要：结合折纸、画图、剪纸等技术方法构建一种DNA双螺旋结构纸质教具。该教具所需材料、工具简单易得,成本低廉,制作步骤简单易学,成品科学美观,教学效果良好。

摘要：运用自制教具定量测定pH 1—14的过氧化氢酶溶液催化过氧化氢分解的速率,构建pH对过氧化氢酶活性影响的数学模型,培养学生的科学探究能力和合作精神,实验效果良好。

摘要：在教材“影响酶活性的条件”这一实验情境下,引导学生发现问题:除了温度和pH外,还有哪些条件影响酶的活性?让学生结合生活经验做出假设,设计实验方案,利用自制教具开展实验探究,表达交流实验结果和结论,并依据评价量规进行量化评价,书写实验报告。

摘要：组织学生以“影响过氧化氢酶的活性的因素”为主题展开探究,结合所学知识和生活经验,查阅文献资料,做出大胆的假设,设计实验方案,利用自制教具进行实验验证,汇报展示实验结果和结论,并书写实验报告。

摘要：针对“影响酶活性的条件”这一实验在教学中发现的问题,基于核心素养培养要求,在创设情境、作出假设、自制实验教具、探究优化选材、实验评价和创新作业共六个方面对比实验教学进行了创新和改进。