摘要：结合折纸、画图、剪纸等技术方法构建一种DNA双螺旋结构纸质教具。该教具所需材料、工具简单易得,成本低廉,制作步骤简单易学,成品科学美观,教学效果良好。

摘要：公益广告是大众传播中快速有效的传播方式之一,是宣传传统文化、塑造精神文明,倡导文明行为的有效载体。在河北省争创"全国文明城市"的精神文明新风下,公益广告作为政府和相关职能部门重要的宣传途径,承担着弘扬社会主义核心价值观、凝聚正能量、宣传推动文明城市创建的重要任务。将蔚县剪纸艺术融合到公益广告设计中,展现在人们的日常生活中,使蔚县剪纸与时俱进,这种结合形式既传播弘扬精神文明价值观,又是对非物质文化遗产的传承、推广与保护。

摘要：“原子结构与元素的性质”教学中采用了POE策略进行教学设计,运用预测观察的方法,引导学生发现碱金属元素之间性质的相似性和递变规律。通过本节课的学习,培养学生“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”的化学学科核心素养,为基于化学学科核心素养的教学设计提供案例参考。

摘要：组织学生以“影响过氧化氢酶的活性的因素”为主题展开探究,结合所学知识和生活经验,查阅文献资料,做出大胆的假设,设计实验方案,利用自制教具进行实验验证,汇报展示实验结果和结论,并书写实验报告。

摘要：通过查阅、分析有关军鞋性能的文献资料,探究军鞋在站立、行走、跑步和跳跃着陆4种运动模式下对保护人体下肢的作用,总结军鞋下肢保护部位设计方案及生物力学测评方法。结果表明在站立和行走2种运动状态下要注重军鞋的足部控制和平衡能力,减缓疲劳;在跑步和跳跃状态下,增加军鞋的抗扭转和缓冲能力,保护足踝。军鞋的设计要符合士兵作训特点和作战环境,鞋楦要符合士兵足部模型,在优化军鞋保护性的基础上,提高其舒适性。对军鞋的保护性需要在原有鞋靴保护性测试上结合生物力学评测方法,从人-鞋整合、多角度、多维度全面地发展军鞋性能,配合不同军种的战术要求,为实现装备更新换代提供有效的方法和理论。

摘要：教师依据结构和结构化的理论,用结构化思维方式思考,构建了从解读教材到教学设计再到课堂教学的一套具体的、可操作性强、符合语文学习规律的、适应学生发展认知规律的教学模式和方法策略,可让教师明明白白教语文,解决当前教学存在的教师一言堂,应对当前问题的解决策略,应当实施小学语文教材结构化解读以语言的学习和习练为重点探索构建小学语文教学结构式设计策略。再者,以习得方法和训练提升听说读写能力为目标,实施课堂结构式习练教学策略。

摘要：新高考改革背景下,单元教学实践研究有助于教师掌握课程设置和教材内容,充分挖掘各个知识点的价值内涵及相互联系。教师通过单元教学分类研究、单元教学设计研究、单元教学评价研究以及单元教学实施策略研究,探索基于问题情境的整合性、探究式等的教学实践,以真正促进学生深度学习,提升学生的学科核心素养,实现育人方式的改革。

摘要：2019年国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,实施方案确定了职业教育的属性与地位,指出其与普通教育分属为两种不相同的教育类型。在随后的两年里,职业本科试点院校不断增加,我校作为其中之一,积极探索人才培养新手段、新制度、新模式。电气工程系在高职专科多年实践守敬创新工作室育人的基础上,联合行业龙头企业创建汇川产业学院,探索产教学研深度融合的方式,精准服务区域产业发展,从创新工作室实践条件建设、项目课程建设、科研与社会服务、“1+X”证书及技能竞赛、双创竞赛、设计竞赛等学分置换制度等方面实践校企“双元”职业本科杰出人才培养。

摘要：外墙保温层是公共建筑节能设计的主要形式,可显著降低建筑能耗,节约运营成本。在进行外墙保温层设计时需综合考虑项目的节能性和经济性,以确定保温层的经济厚度。以某办公楼为例,对公共建筑外墙保温层的经济厚度计算方法进行研究,并建立基于全寿命周期费用分析方法的保护层厚度计算模型,可为公共建筑外墙保温层设计提供参考。

摘要：《普通高中地理课程标准(2017年版)》(下文简称《课标》)提出“地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理核心素养”。职业体验式教学模式是基于《课标》、学情及教材要求,择取贯穿课堂教学始终的职业体验式情境(即“一境到底”)并设计一系列与之关联的探究活动的教学模式。职业体验式教学模式融入高中地理课堂,对于激发学生地理学习兴趣、掌握相关科学知识、建构职业相关知识体系具有深刻的现实意义,对学生地理学科核心素养的培养具有明显优势。