摘要：课程是学校教育的最基本的单元,在全面推进课程思政建设和一流课程建设过程中,教师既要找准课程与思政教育的融合角度,提升育人能力,又要采用合理的教学手段进行课程教育。因此,在探索“软件工程概论”课程教学改革的实施过程中,一方面采用了思政教育与课堂知识相融合的方式,另一方面结合课程性质探索了项目驱动方法的应用。最后,为建设“软件工程概论”一流课程的目标提出了建议方向。

摘要：国土空间规划的推进对学科交叉融合与专业人才培养提出了新要求,城乡规划学科在新时代背景下面临重大机遇和挑战。从国土空间规划切入,论述了城乡规划学科的重要性和人才培养的新要求,剖析了城乡规划本科教育需要解决的四个主要矛盾——传统人才培养模式与创新教学方式、理论类课程与设计实践类课程、旧知识体系与新规划体系、单一学科框架与交叉学科知识,从而得出了城乡规划学科亟待进行人才培养模式转型和课程体系优化的结论。根据新时代城乡规划专业人才培养需求,河北建筑工程学院及时调整培养方案,确定了兼具实践思维、理论思维、逻辑思维和运算思维的复合型高素质人才培养模式,从理清课程体系脉络、增设学科交叉类课程、促进理论和实践的融合三个方面对专业教育课程体系进行了重构。学校依托新的培养方案与课程体系进行了教学改革,取得了良好的教学效果,提升了专业人才培养水平。

摘要：党的十九大报告提出乡村振兴的顶层设计和战略要求,旅游业作为发展农村经济、助力产业兴旺、建设社会主义新农村的重要力量得到广泛关注。然而,不可否认的是,乡村旅游业发展过程中存在诸多问题,而大学生志愿服务组织作为一支具有高知识文化水平和高职业技能的人才力量,必将会为其发展注入更多的活力。如何破除大学生志愿服务组织和乡村旅游业自身存在的多重束缚和困境,实现双方协调共振,从而在乡村旅游业持续健康发展的过程中实现大学生志愿服务者及组织的意义和价值成为本文思考的重点。笔者结合以上问题进行分析,并对优化路径给予一定的建议。

摘要：我国高校专业课教学注重知识传授而轻视价值引领的局面由来已久,而农业推广学作为农林经济管理类专业的核心课程,发挥着培养涉农专业学生职业素养与专业技能的重要作用。因此,探究农业推广学课程思政建设的方式与有效路径,对于涉农专业学生的价值塑造与知识能力体系的建构具有重要意义。对此,本文在明确OBE理念对于开展课程思政重要价值的基础上,从课程性质、教师认知水平等不同层面深入剖析了农业推广学课程思政教学的重要性,并进一步从总体方案设计与思政元素挖掘等方面阐述了农业推广学课程思政的设计思路,以及从教学目标、授课内容与方法、考核评价体系等方面论述了农业推广学课程思政的实施路径,以期为农业推广学及相关学科的课程思政教学提供有价值的启发与镜鉴。