摘要：高职学生的职业道德教育不能单纯依靠理论说教式的认知教育,必须借助具体的情境和社会文化背景,关注实践体验和情感的养成,并依靠道德实践平台,让学生进入企业实践,也让企业文化"走进来",二者相互融合,孕育出有特色、有内涵的校园文化,激活高等职业教育服务社会的内涵力量。文章以校企文化共融为视角,以顶岗实习为载体,提出了分别以职业道德认知教育、职业道德体验教育和职业道德再教育为重点的岗前、岗中及岗后三位一体式的职业道德教育模式建构,大大增强职业道德教育的实效性。

摘要：英语专业的人才目标是培养具有创新能力的新型人才,个性化教育作为高校培养学生创新能力的重要途径,应贯彻到英语专业建设中。根据英语专业建设中存在的问题,依据教育创新理论和认知学习理论,设计了"依托项目的个性化课程",旨在使学生在问题解决的过程中,获得语言知识,形成语言技能,发展创新能力。

摘要：随着我国老龄化问题日趋严重,养老地产作为一个新兴产业受到了越来越多的关注。运用结构方程模型(SEM)构建涉及开发商、养老地产产品、消费者三者的因果关系模型,并结合天津市房地产企业和居民调查数据,对养老地产选择行为的机理进行实证研究。结果表明:(1)市场预期、激励政策、企业状况对开发决策具有正向影响。(2)设计质量、强制性政策法规对产品质量具有正向影响。(3)认知心理、消费习惯对消费决策具有正向影响。(4)消费决策对开发决策具有正向影响、产品质量对开发决策和消费决策均具有正向影响。基于以上分析结果,提出对策建议。

摘要：教学目标是教学目的实现的标志,职业学校体育教学目标的设置应体现职业教育的特点,定位于学生职业实用体育的发展,职业体育能力的形成。应充分考虑目标建构中课程、学生、教师、职业教育因素,明晰基本、发展、终极三个目标结构,建构突出职业特色的身心二元教学目标体系。

摘要：与传统城镇化相比，新型城镇化更强调城镇化建设内在质量的全面提升。应用BIM的性能模拟与评估，引导住区设计的精细化、信息化、合理化，对于我国新型的城镇建设具有重要意义。