摘要：翻转课堂教学模式彻底颠覆了创新创业教育的传统课堂教学结构与教学流程,借助现代信息技术手段,打破了课程的时空界限,采用以学生为中心的启发式教学模式和以问题为导向的探究式学习方式,整合线上和线下优质教学资源以优化教学设计,创建新型师生关系,实现师生的充分互动,加速了现代信息技术与创新创业教育教学的深度融合,促进"互联网+"教学效果的提升,为高职院校创新创业课程的教学注入了新的发展活力,赋予了高职教育教学改革新的内涵。

摘要：基于增强现实(AR)技术,利用3DsMAX、QCAR、Unity3D等工具,开发出应用于Android智能终端的机械设备拆装系统。文中详细描述了系统方案设计及开发流程,给出了系统中虚拟模型的优化方法,介绍了系统在设备拆装中实际应用情况。

摘要：通过对钢筋混凝土网格框架结构体系进行试验与有限元模拟实现了对该新型结构体系承载力的理论研究,分析了网格框架受力性能的影响因素,归纳总结出了网格框架正截面承载力的计算公式,为工程应用提供了理论依据。

摘要：文档的编辑工作是所有办公人员日常的操作,但如何快捷高质按需自动化地完成文档编辑工作,目前还没有良好的解决方案。本文通过研究MVC模式,利用部件化功能组装的原理设计并建构了一种智能化的文档系统,该系统设计灵活,可根据嵌入模块来完成文档的自动化编辑工作,具有良好的可扩展性与操作的便捷性,从而使文档的编辑效率得到了较大提高。

摘要：利用半监督机器学习模型,对铝合金的成分-屈服强度、成分-抗腐蚀性数据进行扩充。完成数据扩充后,使用得到的完整成分-屈服强度-抗腐蚀性数据进行有监督的机器学习模型训练。该机器学习模型既可根据铝合金成分预测其性能,也可以根据目标屈服强度和抗腐蚀性反向设计铝合金的成分。结果表明:模型依据铝合金成分预测的性能数据与真实数据相差不超过10%;且模型根据两种目标性能设计出的铝合金成分与真实铝合金成分非常相近,未来可以使用该方法设计具有高屈服强度与抗腐蚀性的新型铝合金。

摘要：针对模拟电子技术课程传统教学中存在的问题,设计基于雨课堂的课程线上教学方案,通过实践,验证了此种授课模式在激发学生学习主动性、提高师生互动机会和效果、提升教学质量、推动教学改革等方面都有很大作用。

摘要：针对高校理工科部分学生动手能力弱、构建电路缺乏创新意识、直接搭建电路成功率低等情况,将Multisim仿真融入课程实习中,本文以设计实现基于Multisim仿真的电机转速计数系统为例进行分析,结果显示基于Multisim仿真的应用有助于学生设计电路时创新意识的提升,大大提高了构建实际电路的成功率。

摘要：网络学习为成人学习者和教育机构带来了新的契机,混合学习为教育机构的课程设计与开发提供了新的思路。本文从教学结构、学习模式、组织形式、培训评价和面授五个方面提出基于混合学习模式的教师培训的实施策略,从而为培训学员提供良好的学习方式,使他们在培训中得到知识和技能的提高。

摘要：本文阐述了在新农村建设中推广太阳能技术的必要性,介绍了被动式太阳能建筑的定义和工作原理,研究了被动式太阳能建筑的总体规划设计和设计原则,分析了被动式太阳能建筑的本体设计原则,为在河北农村推广和利用被动式太阳能建筑提供了理论依据和参考。