摘要：“直流调速系统实验”具有较强工程应用导向的特点,为了使学生能够将理论知识与实际应用相结合,培养实践能力和控制系统设计能力,本文将轧制过程自动控制中的速度控制闭环融入实验教学中,通过分解轧制过程、强化教材内容、建立传递函数和仿真实验等过程,极大拓展了教材内容。本研究具有广泛适用性,可推广至工程应用中的其他速度控制环节,为学生的工程实践和职业发展提供了重要支持。

摘要：以乡村既有住宅环境影响、环境质量、改造成本效益多元性能优化为目标,构建基于Rhino-Grasshopper可视化编程平台的低碳化改造多目标优化评价方法及其数学模型,完整框架包括评价基准、评价方法和技术支撑三部分。该评价方法具有较强的可操作性,评价模型生成的改造措施最优解可为乡村既有住宅低碳化改造设计及管理提供科学量化的决策依据。

摘要：为了推动医学教育的智能化和信息化发展,提高医学教育的质量和效果,构建基于人工智能技术的智慧教学平台来创新教学模式是十分必要的。为了帮助医学生更好地掌握与运用医学知识和技能,提高医学生的学习效率,本文提出了融合人工智能技术的医学教育平台的构建方法和技术方案,可为医学教育领域中的人工智能应用提供参考思路和方法,实现更加智能化的医学教育模式。

摘要：BOPPPS教学模式是一种以教育目标为导向,以学生为中心的新型教学模式,在思想政治理论课中应用尚处于探索阶段。运用BOPPPS教学模式对思想道德与法治课程进行课程整体、每章、每节课三个层面的教学设计,在理论和实践层面突出“以学生为中心”的教学理念,有助于提高课程的规范性和科学性,提升课程的互动性和吸引力,突出学生的主体地位,增强学生的参与感与获得感,从而提升思想道德与法治课程整体的教学效果。

摘要：传统的创业机会识别和评估方法,用得最广泛的是蒂蒙斯的创业机会评价模型,是一种量化方式,比较适合于企业初创者。而对于刚刚步入创新创业领域的人来说,定量分析,不仅是难以做到,还会挫伤创业的积极性、贻误战机。如何定性识别和评估创业机会,快速把握创业最佳时点,是每个创业者急需掌握的技能。简要介绍了批判性思维二元分析法,并侧重如何运用该理论定性识别与评估创业机会——从2个基础维度,12个子维度,进行定性分析。该分析方法,不仅可以用在机会识别和评估上,还可以用在自我认知、团队组建、市场探索、商业模式设计、新企业选址等方面。对创新创业者,尤其是大学生们,有较好的学习借鉴意义。

摘要：为了改进传统岩石力学实验的教学方法与内容,促进学生快速掌握实验内容和实验原理,将数字图像技术引入到岩石力学实验教学实践之中,尝试从教学手段、教学资源等维度进行实验教学改革。以单轴压缩实验为例,利用RMT-301岩石力学试验系统和数字散斑应变测量系统,开展了基于数字图像技术(DIC)的岩石力学实验教学实践研究。通过设计详细的试验方案,包括试样制作与实验设备、实验过程及参数等,介绍了基于DIC系统的岩石力学实验过程,引导学生利用MATLAB软件开展DIC系统数据分析处理。研究结果表明:利用DIC技术研究了试件变形场演化特征,揭示了试件受载过程中裂隙的孕育、发展和贯通过程,揭示了试件破坏失稳规律。该技术克服了传统技术的接触式测量的局限性、提高了测量精度,达到岩石力学实验教学的目的。同时,还提高了学生的创新能力和研究水平。

摘要：推动老年教育数字化发展是解决老年教育供给不足的有效路径。在政府的支持下,各老年教育机构积极开展了老年教育数字化发展模式的探索和实践,形成了远程老年大学、老年开放大学等发展模式。当前老年教育数字化发展还存在数字化教育的投入保障机制不完备,数字化教育的宣传力度不足,师资队伍的数字化专业水平不高等问题。通过加强老年教育数字化的顶层设计,加大老年教育数字化投入,创新老年教育数字化管理模式,加强师资队伍信息化培训等措施,进一步优化老年教育的发展环境,更好地支撑老年教育数字化发展。

摘要：针对线阵光纤激光相干合成系统中对合成光束的质量、控制速度、控制精度的需求,完成了线阵光纤激光相干合成控制器的设计。该控制器以DSP2812和CPLD为核心处理器,通过AD976A模/数转换器接收光电探测器的电压信号,AD8544数/模转换器输出模拟电压控制压电陶瓷相位控制器,进而控制激光的相位变化。为了实现控制器与目标图像检测板和上位机的通信,设计了两路串口通信接口,并编写了相关测试程序,最终在线阵光纤激光相干合成系统中完成了四路1 064 nm激光的相干合成、扫描、跟踪实验。实验结果表明,该控制器搭载随机并行梯度下降(SPGD)算法,在光电探测器的配合下能够实现光纤激光锁相,控制主瓣能量变化优于±5%,锁相后主瓣能够完成±λ的扫描,扫描频率约为25 Hz,同时结合目标图像检测板完成了目标跟踪实验,实现激光相干合成条纹的目标跟踪。

摘要：为了在保证复合材料切削加工质量的同时降低切削过程中的碳排放,设计了以切削速度、进给量、背吃刀量、刀尖圆弧半径为输入参数的正交实验,探究切削参数与表面粗糙度、加工效率和切削碳排放三个优化目标之间的关系,同时对最优切削参数组合进行优化。首先,通过粗糙度测量仪和电能质量分析仪测得复合材料表面粗糙度和加工过程中的切削功率,并通过计算获得材料去除率与切削碳排放量。然后,通过方差分析确定切削参数对优化目标的影响程度。最后,通过灰度关联法和田口法进行了切削参数多目标优化与预测。

摘要：毕业设计教学环节是应用型本科仪器类专业人才培养方案的重要组成部分。文章根据仪器类专业的人才培养要求,从质量监控、科学选题、分类要求、组织答辩、科学评定成绩、资格审查等方面阐述了专业在毕业设计教学中的改革与实践,以达到保障毕业设计环节培养质量,培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题能力的目的。