摘要：目的临床实践能力与医学道德素养是衡量教育成功不可或缺的两大要素,本研究旨在探讨在突发公共卫生事件背景下临床专业学位研究生在感染病学科教学中的教育改革实施效果。方法选取2017年1月至2023年6月河北医科大学内科学专业博士、硕士研究生100名作为研究对象,其中针对2020年1月至2023年6月突发公共卫生事件以来学校在读感染病学、非感染病学临床专业学位50名博士、硕士研究生开展创新型模式教学,并以2017年1月至2019年12月毕业的50名博士、硕士研究生作为对照。采用调查问卷横断面分析对比教学改革实践的成效及不足。结果对所有纳入本研究的专业学位研究生共发放100份问卷,回收有效问卷99份。问卷第一部分,教学改革组研究生认为创新型教学模式在知识掌握、临床能力提升、疑难病例诊治能力、自主解决问题能力、与人沟通合作能力等方面总体“有帮助”和“很有帮助”人数高于传统教学组,创新型教学改革优于传统教学模式,差异有统计学意义(P<0.05);在对教学改革实施满意度调查中,教学改革组总体满意度高于传统教学组(100%vs.63.27%),差异有统计学意义(P<0.001);问卷第二部分,教学改革组在思政教育的必要性、深度与广度上的满意度高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷第三部分,教学改革组在提升学生学习效率、自主学习能力、科研设计水平、创新理念培养4个方面有帮助和很有帮助人数高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论现代医学教育应培养德才兼备的创新型拔尖人才,将基于临床教学实践创新、自主学习能力培养与当前公共卫生事件背景下的思政教育融合对于提高教学质量、培养医学人才具有重要的社会意义和实践价值。

摘要：发挥立德树人作用,实现全程全方位育人是新时代教育的根本任务和高校的时代使命。以液晶器件工艺与材料实验课程中“偏光片性能测试实验”为例,深入发掘思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等思政元素。分析教学切入点,将实践观、真理观、认识观、方法论、家国情怀等思政元素,巧妙融入课堂教学。通过教学实践探索出特色专业实验课程融入课程思政的教学方式和方法,实现知识技能传授和价值观引领的有机结合。

摘要：针对主动悬架的高能耗问题,设计了一种混合电磁悬架双向馈能半主动控制系统。首先,建立了悬架的二自由度机-电耦合模型,设计了双向馈能电路,提出了天棚算法和滞环电流控制相结合的悬架半主动控制系统,并基于随机振动理论和阻尼耗散机理,推导了其动力学和能量性能指标。其次,分析了被动阻尼和负载电阻对悬架动力学性能和能量性能的影响规律,优化了被动阻尼系数和电阻尼系数。最后,搭建了控制系统仿真模型,仿真结果表明,该系统能将电磁器件产生的电能存储在直流蓄电池中,并能利用存储的电能连续调节电阻尼力来改善悬架舒适性和平顺性,显示了低能耗控制特性。

摘要：研究了将服务等级与拒绝费用2种模型复合起来的平行机排序问题.设有2台平行机M_1,M_2,加工速度相同;n个工件J_1,J_2,…,J_n分别按列表在线到达,每个工件J_j含有3个参数:加工长度t_j、拒绝费用p_j以及服务等级g_j=1,2.当工件到达时,可以接收加工,占用一定的加工时间;亦可拒绝,付出相应的罚值.目标为被接收工件的最大完工时间与被拒绝工件的总罚值之和最小.进一步,当且仅当g(M_i)≤g_j时,工件J_j可以分配给机器Mi加工,即机器M_1可以加工所有工件,机器M_2只能加工等级为g_j=2的工件,允许中断加工.设计了在线算法PH,并证明其竞争比为1+2^(1/2)/2≈1.707,下界为1.618,上下界差约为0.089.

摘要：“3R”原则是1959年由动物学家Russell和微生物学家Burch共同提出,在动物实验中遵循实验动物伦理、维护实验动物福利的重要理论[1]。“3R”原则从提出至今,已经被越来越多的科教人员认可,并在实际科研和教学工作中得到了广泛的应用。“3R”分别代表:替代(Replacement)、减少(Reduction)和优化(Re?nement),在动物实验中应该从这三方面去维护和尊重实验动物的生命,同时也为外科动物实验教学设计明确了方向。

摘要：文化创意产业的发展拓宽了动漫艺术作品的传播途径,为中国动画产业的发展带来了前所未有机遇。在新媒体发展趋势下,动漫作品的内容和形式日趋丰富,传统漫画和动画形式已经不能满足当代人们的需求,如何充分的利用新媒体及其特性创新媒体时代的动漫形式,使漫画画面更具表现力,使动画更具有时代性,观者体验更加丰富,是急需解决的问题。

摘要：目的探索具有流式体验特征的整体用户体验生成机制,为交互界面设计实践提供参考。方法依据杜威的"一个体验"理论,将体验解构为情感体验、意义体验、审美体验和功效体验4个层面。在时间维度上,用户和产品(服务或系统)之间的关系可以划分为3个不同阶段,体验的4个层面在不同阶段的表现有所不同,它们彼此关联,相互作用,基于事件共同形成整体用户体验。结论体验本质是高度复杂的,整体用户体验的生成是以时间序列上的交互事件为基础,整合4个体验层面而实现的。最后,以ATM(BBVA&IDEO)自动柜员机的用户体验设计为例,进一步阐明了设计实践中整体用户体验生成需要关注的相关议题。

摘要：中国传统雕塑艺术教学中存在缺乏独立的自身发展空间和教学实践的正确思路等问题。中国传统雕塑艺术教学应该建立相对独立的专业方向和研究体系,深化开展教学实践工作,特别是在临摹课上要注入对艺术精神的研究,将创作实践要求上升到对于文化内涵的理解,并在此脉络的基础上寻找突破和发展。

摘要：受早年求学经历的影响,顾随的基础教育理念主要表现为对传统的反思和对西方的借鉴。在多年的高等教育教学实践中,顾随主张因人制宜,鼓励自开生面,倡导中西兼蓄,同时显示出高度的敬业精神和强烈的爱国情怀;而其极富启发性和感染力的课堂讲授艺术,对于现今广大教育工作者特别是一线教师,尤其具有研究和学习价值。

摘要：研究了工件带有拒绝费用的3台平行机半在线算法。工件逐个到达,当工件到达时可以被接收加工,消耗一定的加工时间,也可以被拒绝,但此时要付出一定的拒绝费用。进一步假定工件的加工时间与拒绝费用事先成固定比例α(α≥0)。目标为被接收工件的最大完工时间与被拒绝工件的总罚值之和最小。针对工件加工可中断情形,设计出半在线算法ARH,并证明算法ARH的竞争比为关于参数α的分段函数,且为紧界。