摘要：为解决现代工程图学课程教学过程中存在因规定粗糙度、几何公差等大量国标画法导致尺规绘图质量低、二维图形难以正确想象三维形体等主要问题,现提出AutoCAD和SolidWorks等计算机辅助建模软件以及3D打印快速成型技术同步到现代工程图学课程建设中的改革方向,在开展画法几何、工程形体表达方法、零件图和装配图等阶段学习过程中嵌入AutoCAD二维绘图工具学习以提高绘图效率和设计图样质量,同时熟练运用SolidWorks软件建立简单形体、工程中典型零件、装配体等三维模型和3D实体模型作为教学模型融合于教学过程中,助推农业类高校农业工程相关专业学生工程意识和标准化意识的形成,为实现创新型、复合型工程技术人才的培养目标提供参考。

摘要：新文科赋予了农林经济管理专业人才培养新的内涵,也提出了新的要求。三环五式混合式教学模式是在课前、课中、课后三个环节混合使用线上线下教学、案例教学、讨论式教学、实践教学和虚拟仿真实验教学五种教学方法,以学生为中心,以能力转化为设计导向,加强学生学习的自主探索和知识体系的构建。通过对农林经济管理专业核心课程教学实施策略、教学效果的分析,探讨三环五式教学模式的设计、应用与完善。结果显示,该混合式教学模式在提高学生课程认可度和满意度、培养学生自主学习能力、提高各环节学习效果方面具有显著优势,对授课教师、学生和学校都提出了更高的要求,符合新文科建设对人才培养的要求,具有一定的推广价值。

摘要：在“立德树人”任务的指导下,结合“新文科”和“金课”的建设目标,农林院校经管类专业“重知识传递而轻素质提升、重课堂讲授而轻教学互动、重理论教学而轻实践培养、重考试评价而轻过程考核”的传统教学模式不适应人才培养目标。基于此,本文提出农林院校经管类专业应紧密融入课堂思政,开展线上线下混合式教学,构建虚拟仿真实验平台,重视过程性考核的混合式教学模式改革。以期强化学生树立高尚的道德情操和职业信念,培养以“农”为背景的专业型、创新型、应用型和实践型农林院校经管类人才。

摘要：产业经济学是一门理论与实践紧密相连的交叉性、综合性学科,其课堂教学需要紧密结合我国产业发展实践进行展开。随着新冠肺炎疫情暴发及其常态化的发展趋势,网络课堂成为广大师生学习的重要平台。文章分析了产业经济学网络课堂教学中存在的问题,具体为传统教学方式效果不佳、学生课堂参与度较低以及传统考核方式无法反馈学生的真实情况,提出了“教学+课题+实践”相结合,采用多样化教学模式,成立学习小组,增加案例教学,激发学生兴趣,多途径、多方面督促考核学生等具体对策建议,以期为产业经济学及相关课程线上教学质量的提升提供参考。