摘要：线上线下混合式教学是五大"金课"之一,教学任务和目标的制定应具有挑战性,借助多样化教学方式实现教学创新,通过合理的教学设计实现高阶性认知目标。该文从优化教学目标、系统化的教学模式、多样化的教学方法、多元化的考评方式及学生学习目标的达成等方面,探讨混凝土结构设计原理线上线下混合式金课的建设方法。教学实践证明了该方法的有效性,实现了"以学生为中心"的教学理念。该方法可供其他院校相近专业借鉴推广,以期加快金课建设的步伐。

摘要：为了满足新冠肺炎疫情下学生对实验课程的需求,提高实验效率。提出利用Solidworks软件对沉淀池进行二维建模,将建好的模型导入计算流体力学软件Fluent进行数值模拟实验,同时构建虚拟仿真实验系统。研究结果表明:基于Fluent软件的数值模拟模型可高效精准的完成沉淀池沉淀性能实验的模拟,虚拟仿真实验系统突破了时间和空间的限制,极大的满足了新冠疫情肺炎下学生对实验教课程学习的需求,对其他实验课程的教学有着重要的借鉴意义。

摘要：在教育信息化的新时代,为提高高等教育教学质量和教学效果,采用BOPPPS教学模式,结合现代信息技术的大数据对课堂教学进行了六步设计,形成了以学为中心、以教师为引导者、以学生为课堂主导者和参与者的闭式反馈教学循环。并以《化工原理》课程为例,阐述了整个课堂教学的设计与实施。