摘要：居住建筑设计原理是建筑学专业学生必修的一门核心课程,它对于培养学生的设计能力和创新思维具有重要意义。然而,在传统的教学模式下,居住建筑设计原理课程往往注重理论知识的传授,而忽视了学生的实践能力培养。学生在缺乏实践经验的情况下,很难将理论知识应用到实际设计中,导致学习效果不佳。随着社会的发展和建筑行业的不断进步,对于建筑师的要求也在不断提高。除了扎实的理论基础外,设计实践能力和创新能力成为评价一个建筑师水平的重要标准。因此,如何通过教学改革提高学生的设计实践能力和创新能力成为了亟待解决的问题。

摘要：程序设计课程的实践能力内涵和实践教学方法特色,对工程教育模式的开展和落地具有重要的作用。结合工程教育的基本要求,本文首先分析了程序设计课程的实践能力内涵,在此基础上,通过知识点关联重构实践教学内容,以项目驱动的实践过程改善教学方法,并设计一体化的实践教学平台加强教学过程管理。通过课程的改革,有力地促进了工程教育的推进。

摘要：本文针对汽车电路故障诊断实训课程中存在的问题,以汽车转向与危险警报灯电路为例,研究虚拟仿真技术在该电路故障诊断实训中的应用方法。作者首先阐述了汽车转向与危险警报灯电路故障诊断实训的基本内容,分析了虚拟仿真实训系统的功能需求,给出了系统总体架构设计方案,然后分别从服务器端、教师端和学生端,详细论述了虚拟仿真实训系统开发的关键技术。通过实际应用表明,教学中采用汽车转向与危险警报灯电路虚拟仿真实训系统能够取得较好的效果。

摘要：基于创新能力培养的轨道交通信号综合实训课程改革旨在培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过分析当前实训课程中存在的问题,从实训项目要以综合设计性实训为主,将教师的科研项目转化为综合实训项目,对接企业需求引入应用型实训项目和构建科学的课程考核评价体系四个方面给出一些改革措施,通过这些改革措施,学生能够在实际操作中培养创新思维和解决问题的能力,为未来的工程实践做好准备。

摘要：传统的《财务管理原理》课程教学模式以教为中心,需要向以学为中心转变,并实现专业知识教育和思政教育紧密结合。以学为中心的《财务管理原理》课程教学设计包括学习目标、教学活动和学习测评等3个方面。学习目标涵盖核心知识、学以致用、沟通能力、批判性思维、团队合作、自主学习等6个方面。教学活动包括课前、课中及课后等3个阶段。学习测评包括过程性考核和终结性考核。该教学设计方案既考虑到树立学生主体地位,也充分嵌入课程思政元素。

摘要：设计了一个6学时的综合化学实验,结合光致变色这一化学研究热点,向学生传授有机合成、波谱分析等相关知识。在本实验中,学生通过两步反应合成罗丹明6G酰肼水杨醛席夫碱分子,进而与锌离子结合,得到具有可逆光致变色性能的罗丹明6G酰肼水杨醛席夫碱锌离子配合物。学生通过观察溶液和固体基质中该配合物在光照前后的颜色和紫外光谱变化,了解光致变色现象。结合课堂讲解、文献阅读,了解光致变色现象产生的机理。本实验所需的试剂仪器简单、成本低廉,适于在化学或相关专业的本科实验教学中推广。此外,本实验现象明显,具有较强的趣味性,通过本实验不但可以提高学生的知识水平和专业素养,也可以培养其对化学的兴趣和热爱。

摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议发表重要讲话中强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”,要让“各类课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应”.作为受益学生面较大的公共基础课程,大学物理实验在思想政治教育融入研究和实践方面具有独特优势.从大学物理实验课程思政教学问题出发,分析开展“同向同行”思政教育的可行性设计,并以具体教学实践探讨思政元素的有机融入路径和方法.

摘要：在专业课程的授课中,教师如何有效解决课程思政教育“碎片化”“生硬感”等问题,是实现思政教育“潜移默化”和“润物无声”作用的根本。将思政内容与专业课程整合并教授给学生,可以让学生在学习专业知识和技能的同时获得正确的价值观。文章通过分析工科专业课程思政的内涵和布卢姆(Bloom)教育目标分类理论对课程思政内容层级构建的引导作用,从教育理论角度和课堂实施环节寻求工科专业课程思政教学设计与实施的一般路径。结合城市设计课程的思政内容探索,提出了系统化构建课程思政的措施与方法,指出专业教师应从定位、认知和实践三个层面强化课程思政教学。

摘要：为适应新时代对人才培养的要求,探索行之有效的教学方法、鼓励学生利用网络及视频资源进行自主学习是课程改革的必然趋势。该文对课程在超星泛雅平台中的建设和应用情况进行了总结。新的教学模式解决了无机化学教学内容多与学时数减少之间的矛盾,为学生的课外自主学习提供了良好环境,课程微视频资源更有利于学生的课前预习和课后复习,但也不能让学生完全依赖超星泛雅平台学习。只有通过合理的教学过程设计,让线上线下学习优势互补,采用问题导向式教学方法,才能有效激发学生的学习兴趣,使学生掌握解决问题的方法,促使学生主动探讨问题,进而提高教学效果。

摘要：为实现无人驾驶、物流配送等领域的障碍物检测和自主行驶,提出了一种基于激光雷达的智能避障小车设计方案,用于提高无人驾驶的精确性和安全性。首先,该方案利用单线激光雷达作为传感监测装备,对周围环境进行全方位扫描,实现小车对复杂环境的精确感知;其次,利用单片机对编码模块和舵机模块的控制,实现小车的自主避障和跟随功能;最后,使用蓝牙控制模块实现对小车远程遥控的灵活性。试验结果表明,相比用超声波和红外测量,基于激光雷达智能避障小车的设计,测量精度和范围至少提高5.1%和50%。