摘要：建立科学、系统、完善的高师舞蹈编导专业实践教学体系,不仅能够提升高师舞蹈编导人才培养的水平,而且能够提高舞蹈编导专业学生的实践能力和创新精神。本文通过对高师舞蹈编导专业实践教学体系的内涵、要素的分析,指出高师舞蹈编导专业实践教学四个基本类型,通过校内外舞蹈教学艺术实践综合平台建构实践教学体系。

摘要：针对h指数评价科研工作者学术贡献时存在的局限性,受"金牌优先"法则的启发,设计出一种适用范围更加广泛的ha指数,并以图书情报领域学者为例,实证研究ha指数的可行性。结果表明:ha指数不仅可以考量绩效核的大小,而且能够测度绩效核的强度,增强指数的精准度,实现同h值间可比的设想,有力拓展了指数的应用范围。ha指数和g指数、A指数等其他计量指标间存在相关性。另外,特别是"金牌优先"法则这样的设计思路,使评价结果凸现出"更高""更强"的质量价值取向,对鼓励学者做深入研究,发表高品质论文将产生积极影响。

摘要：针对复杂产品质量设计阶段的静态多响应稳健参数设计中的模型参数不确定性问题,现有的多响应优化方法大都对响应的样本均值与样本方差采用双响应曲面法分别建模以考虑多响应的最优性与稳健性。文章在此基础上分析构建了均方根误差响应这一新的稳健性度量指标,提出了考虑模型参数不确定性的满意度函数方法,结合置信区间思想分析了模型参数不确定性对均方根误差响应的影响,并依据复杂产品质量设计阶段的实例进行分析研究,验证了该方法能够得到多响应系统在模型参数不确定性情况下更为稳健的全局最优解。

摘要：本文回顾了质量损失函数方法的演变过程,描述了多元期望质量损失函数方法是由分别刻画多响应的最优性、稳健性与预测性能等三个质量损失项以累加形式构成,分析了基于累加形式的多元期望质量损失函数方法的不足,提出了基于乘积指数加权形式的多元期望质量损失函数方法,采用了似然不相关回归技术对模型进行联合参数估计以考虑多响应之间的相关性,考虑了三个质量损失项的权重系数组合变化对相关多响应系统整体质量损失的影响,并结合实例进行分析研究,结果表明本文方法不仅能够得到使实际相关多响应系统更为稳健的全局最优解,而且能够权衡三个质量损失项对实际相关多响应系统整体质量损失的主次作用.

摘要：本文从声乐艺术的特征,声乐艺术想象再造出发,对声乐艺术再造想象应用进行了相关研究,并对声乐艺术再造想象培养进行了相关探讨,希望能够给予同行以借鉴参考。

摘要：研究了产品质量改进阶段动态多响应系统中响应变量与信号因子之间的相关关系特征分析与建模问题,考虑了动态多响应系统的最优性、稳健性以及响应之间相关性,提出了基于响应曲面法的动态多响应稳健优化模型。首先,采用散点图对响应变量与信号因子之间的相关关系特征进行分析判断;其次,从试验设计表的横向维度构建能够反映响应变量与信号因子之间相关关系特征的响应曲面模型;同时,从试验设计表的纵向维度构建响应变量与可控因子之间的响应曲面模型;然后,整合纵横两个维度进而构建综合响应曲面模型并采用智能算法对其进行优化求解;最后,结合两个实例进行分析研究。结果表明本文方法不仅能够真实地反映实际系统中响应变量与信号因子之间的线性相关或者非线性相关关系特征,同时也能够保持较高的灵敏度以有效地达到便于系统调节或校正的目的。

摘要：公平有余而效度不足是我国目前高考制度改革中存在的突出问题,很大程度上影响到高考选拔性功能的发挥和对基础教育的导向效果,造成高考科目设置改革进程迟缓的根本原因在于不能辩证地看待和处理性向科目、工具科目和结构科目三者之间的关系。一年多考的方案违背了招生考试的规律,而多元分级、难以互通的改革思路又不符合中国国情。ABC科目设置模式依据试卷难度不同进行高考分组,在突出性向科目地位的情况下实现高校和考生的双向选择。其设计理念是充分扬长、合理避短;因材施教、因材施考;自主选择、统放结合;兼容互通、稳定性强。

摘要：文章基于中等职业教育存在的安全存储、校企信任和数字证书共识认证的三种需求,试图利用区块链技术安全存储、节点信任和共识认证等特点构建一个存储信用体系。首先对区块链技术与中职存储信用体系进行耦合分析,再设计三种区块链网络和两个智能合约,最后根据数据大小进行存储设计,实现了教育数据安全存储、数字证书颁发和认证,以及校企信任三个功能。