摘要：为了研究茶渣对奶牛瘤胃发酵参数和微生物菌群多样性的影响,试验基于体外模拟瘤胃发酵试验技术,采用单因子试验设计,构建了6组不同茶渣添加剂量的发酵体系,其中对照组不添加茶渣,试验Ⅰ~Ⅴ组茶渣添加量分别为饲粮干物质的5%、10%、15%、20%、25%,每个处理组3个重复,发酵24 h后,取发酵体系瘤胃液,采用16S rDNA技术进行瘤胃微生物多样性分析。结果表明:(1)饲粮中添加不同比例的茶渣对奶牛体外瘤胃发酵体系中pH和MCP浓度无显著性影响(P>0.05);随着茶渣添加量的提高,试验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ组的NH3-N浓度均显著低于对照组、Ⅰ组(P0.05)。(3)与对照组相比,试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ及Ⅴ组的Ace指数、Chao1指数、Shannon指数和Simpson指数差异均不显著(P>0.05)。(4)与试验组相比,脱硫弧菌属(Desulfovibrio)、瘤胃球菌属(Ruminococcus)和克里斯滕森菌科(Christensenellaceae)在对照组富集。综上所述,本试验条件下,饲粮中添加茶渣会降低瘤胃NH3-N浓度,提高TVFA含量,提高拟杆菌门、螺旋体门及纤维杆菌门的相对丰度,降低厚壁菌门的相对丰度,但不会显著改变瘤胃微生物菌群多样性指数。

摘要：专业课程教学应在传授知识的同时注重价值引领,在专业课程中积极推进隐性思政教育,在教学中融入隐性思政元素,以实现课程思政的教育目标。小组合作式教学是以学生主动学习为主的一种教学方法,探究隐性思政教育在能源与动力工程专业小组合作式教学中的实践,通过合理组建学习小组、精心设计思政教学内容、运用多样化的教学方法等,实现专业课程教学与隐性思政教育协同育人的目标。

摘要：古代哲学“和”的思想、“谏”的政治传统和“公”的仕文化理念构筑了我国协商民主最主要的传统思想文化根基,也使得我国的协商民主具有三大特性:不同于西方协商民主的独特性、作为主体民主制度的独有性和能够产生高效能的独到性。这也带给我们三点重要启示:制度设计应兼顾历史文化传统方具有生命力,学习借鉴外来制度须进行本土转化才能适应生存,不断开拓创新方能更好彰显制度优势特色。

摘要：药学导论是动物药学专业的启蒙课,目前的教学存在诸多问题,影响了教学效果。广大教育者应从目前的教学现状问题出发,设计课程改革策略,促进教育教学的发展。

摘要：文化是乡村振兴之魂。文化的振兴将为整个乡村振兴提供强有力的价值引领、秩序保障和智慧支撑。面对现代化、城镇化、市场化和信息化的强烈冲击,实证调研与分析有助于实现乡村文化建设困境分析的精准化、揭示乡村文化建设中存在的突出矛盾与问题。进而确立以精准化为指向,以政府主导、多方参与,以人为本、因地制宜,循律渐进、稳步推进,平台创新、服务升级为内容的乡村文化建设原则,构建进一步发挥各级政府组织协调功能,提升农民主体意识,推动乡村文化产业理性健康发展,充分释放乡村文化公共空间使用效能,加强社会主义核心价值观价值引领等方面的路径设计。

摘要：药物化学是动物药学专业教育的重要内容,但当前的动物药学专业药物化学教学存在诸多问题,既影响了学生的创新能力,也影响了教育的实效性。广大教育者应深入钻研动物药学专业药物化学教学现状,从问题出发设计课程改革的相关策略调动学生学习热情,提升教育教学的创新力,以确保教育教学工作良性、稳健发展。

摘要：为改善我校天然药物化学实验的教学效果,以“甘草中有效成分的提取和分离”为例,初步开展了设计性实验教学模式的实施方案和考核评价标准,该教学模式激发了学生学习动力,增强了学生的综合能力。