摘要：一个具体的广告实践所面临的伦理问题无不涉及要素、流程、层次和利害关系人等四个维度。因而,在广告与伦理双重视域下搭建相对完整的的理论架构,是进行广告伦理批判实践的基础。广告伦理的基本构成要素由广告道德活动、广告道德意识和广告道德规范三个要素构成;广告伦理发生和应用的环节则由广告市场调查、广告策划、广告创意与表现、广告媒体发布、广告效果监测与评估五个环节构成;广告伦理的范围则涵盖社会层面、个人层面及对单一伦理概念的重新界定三个层次;广告伦理的利害关系人维度则主要有两个步骤来执行,其一是识别利害关系人及其需求,其二是考量决策者对利害关系人的道德责任。

摘要：MPS中速磨煤机在机组启动调试、运行中出现振动、漏粉、堵煤、拉杆、磨辊与加压架连接螺栓断裂等问题,甚至导致机组无法运行被迫停运检修。分析表明:媒质不好、磨碗平整度太差、对中偏差大等引起振动,振动引起拉杆、连接螺栓断裂。密封风压偏低,磨煤机长期运行及其振动等引起漏粉,振动漏粉等造成堵煤。针对上述现象采取了加装金属波纹节、限位块、改造拉杆等措施,使问题得以解决。从试运过程看效果良好,为磨煤机的稳定运行提供了保障。

摘要：从计算机制作技术、印刷方式的进步以及新媒体的出现,理清数字化技术对汉字设计形态的影响及其脉络,使设计者对汉字表现形式增加系统了解,从而提高设计主动权。

摘要：文章探讨了各类实战教学手段在广告专业中的实际运用,并总结了实战教学手段在广告人才培养过程中运用所存在的问题:实战教学手段零碎,缺乏关联,不够深入;实战教学程序无法监控,教学内容脱离实际,流于形式;实战教学在人才培养中急功近利,导致学生适应性差,以期引起对当下广告教学实践与改革的反思,进而探索创新型、实战型广告人才培养的思路与途径。

摘要：随着媒介技术与传播手段的不断更新与发展,高速、多元与动态已成为现代广告产业发展的新特征。中国广告产业环境的不断改变与广告业日益增大的从业压力,使得现代广告教育必须不断对自身进行调整,为学生打造更为合理的文化素养与知识结构。文章通过对多元化背景下现代广告教育的培养目标与内涵、国外广告教育的不同模式与特点以及未来广告发展对现代广告教育的要求的探析,认为只有加强人文素养教育,帮助学生构建包括"道德品格""文化品格"及"智能品格"等在内的良好的个性资质,培养学生良好的社会适应能力和学习能力,才能为我国广告行业形成自身特色与广告从业者素质的整体提升,提供巨大而长期的推动力。

摘要：创新能力是衡量广告人才质量的核心要素。文章以"电脑广告设计"精品课程为例,提出以教学创新来支撑广告创新人才培养的思路,详细论述了在教学内容与教学体系改革、教学方法和手段、课程考核与评价体系改革等方面的实践和探索,同时对下一步的改革思路进行了分析。

摘要：针对中小学专题学习网站建设存在的问题,一要重视结构化知识设计,二要开展探究协作学习活动,三要完善自主评价系统,四要及时管理、维护、更新网站。

摘要：在现代信息传播环境下,广告伦理是研究广告活动中以善恶为标准、依靠广告行为主体的内在道德修养和外在道德规范维系的、协调广告活动涉及的个人、组织及社会等各利益主体之间的关系以及对于广告活动本身进行评判的原则规范、道德意识和行为活动的总称。它是广告业在发展过程中对道德意识、道德规范和道德行为的追求,具有认识功能、调节功能、教育功能和规约功能,也表现出自觉性、多层次性及广泛的社会性等特点。

摘要：道德是功利的,其终极判断标准是保障全社会和每个人的利益总量的增加,而广告道德标准的建立必将受到这一道德终极标准的约束与考量。影响广告伦理决策的因素,则包括伦理问题本身的特征、决策者个体及外部环境因素等三个方面。完整的广告伦理决策需要从以下六个方面来考虑:广告实践中存在的伦理事实、伦理批判的依据、伦理决策实施者、受益者、方式方法及预防措施等。

摘要：对科学探究式教学方法在物理化学标准生成热（焓）和标准燃烧热（焓）的教学中的运用进行了一些尝试和实践，包括制定科学探究的教学目标；通过数据分析，探讨结论；模拟设计实验仪器等。