摘要：针对大学物理实验中的直流电桥测电阻实验,统一了单臂电桥和双臂电桥中流过检流计的电流强度计算公式.以Lab VIEW为开发工具,设计了一套集直流单臂、双臂电桥测试功能于一体的虚拟仿真实验系统,实现了单臂电桥测量中值电阻和双臂电桥测量低值电阻的全部功能.在大学物理实验教学中,将虚拟仪器用于实验教学,辅助讲解教学难点,有效地提高了教学质量;将虚拟仿真实验通过VI生成应用程序(EXE)放在校园网上,用于信息化教学,为学生预习、复习提供了自主学习空间.

摘要：笔者阐述了一种教学环境中使用的脑波分析耳机的工作原理和设计方法,其核心是对EEG脑电波信号的采集、滤波,运用时频谱和复杂度分析的方法进行综合分析提取精神状态特征,设计神经网络多层分类器对精神状态进行分类和识别,最后完成精神状态的自动检测和识别,以提高学生上课的注意力。

摘要：结合重庆地区的气候特点,采用数字分析技术对影响重庆地区建筑场地规划所考虑的气候因素(日照、通风、热辐射)进行了系统的分析,阐述了建筑朝向和间距优化设计方案。以重庆建筑节能技术示范中心场地规划方案为案例进行场地规划的定量分析和优化设计介绍,可为同类建筑的场地规划优化设计提供参考。

摘要：针对目前实验室能用于测量燃油喷雾的检测系统,不利于实践教学的问题,开发了一款实验用燃油喷雾检测系统。该系统基于散射法原理,以8位单片机为处理器、普通光耦芯片和场效应管为驱动芯片,完成了控制系统的开发,实现了对于喷油、CCD相机和频闪光源的控制,同时基于Matlab软件完成了图像处理程序的开发。经过测试验证,该系统可以实现喷雾过程的图像采集,同时还可以对喷雾过程进行定量处理。该系统对于提高学生对于理论知识的掌握有着积极作用。

摘要：基于Wi Fi的铁轨水平度信号检测仪通过搭载在四轮轨道车上的四组水平度传感器,可检测任意轨道段的水平度,并将检测数据通过WIFI发送到检测人员的手机APP上,检测人员通过对比一段时间内轨道水平度的变化,也可通过手机发送到检测中心,再做进一步的判断,最后分析原因,找到引起铁轨水平度变化根源,提示有关部门采取补救措施,以保证铁路系统的安全运行。

摘要：作为理论学习和教学实践之间的桥梁支架,微格教学在提高教师课堂教学能力方面具有显著的培训效果。分析微格教学的设计理念和推广应用,探讨信息化教育背景下微格教学的变革发展,采取基于网络环境的"案例学习+行动训练+反馈评价"培训模式,有助于培养和提高教师的理论素养和教学能力,帮助他们适应新时期教育教学改革和专业发展的需要。

摘要：在分析工作原理和动力学的基础上,通过优化计算得到剪叉式液压升降台主设计参数。基于剪叉式液压升降台的主要设计参数,分别采用Solidworks和ADAMS建立剪叉式液压升降台的三维模型和虚拟仿真模型并进行仿真分析,研究剪叉式液压升降台机构的运动特性,相应动态特性的影响因素及其变化规律,为剪叉升降机构最终设计提供依据。

摘要：针对现行教材中溴乙烷消去反应演示实验存在耗时长、实验现象不够明显等不足，依据演示实验的原理，设计了演示实验的装置，采用强碱氢氧化钾、气（蒸气）-液反应的方式、高于溴乙烷沸点的反应温度以及用酸性高锰酸钾溶液润湿的棉团检验烯烃等措施，改进该演示实验。改进后的演示实验，反应速率快、反应完成的程度高、实验现象明显、装置简单、操作方便、易于推广。

摘要：针对目前高校普遍存在的实验装置封闭,电路集成固定,灵活性与扩展性差,以及成本高等问题,采用SOLIDWORKS设计了一种拆装型PLC实验实训技能训练装置,并配套设计了一款PLC实验板,同时对该装置的具体使用方法通过实例进行了详细介绍.实践证明,该装置具有占地空间小,可部分折叠,搬运方便,完全折叠装配,扩展灵活且成本低等优势,能够为学生提供一种真正的实践锻炼平台.

摘要：设计性实验,已经成为目前高等院校实验教学改革的重要途径。实验采用紫外-可见分光光度法,吸附剂选择活性炭,考察了活性炭用量,振荡反应时间等对实验常数测定的影响。最终确定了活性炭吸附的Freundlich吸附等温方程常数测定的实验方法及具体操作,多组学生实验结果表明本实验可操作性强。通过查阅文献、实验设计、实验结果等整个设计实验的过程,学生的综合实验能力能够得到一定的提升。