摘要：以新建本科院校为研究对象,探讨研究性社团在人才培养中的作用和价值。通过对研究性社团(智能计算社团)的五年培养实践,发现其在提升学生综合素质、培养学生创新精神、提高实践能力和加强团队协作能力等方面具有显著效果。最后,根据研究性社团人才培养过程产生的问题,提出具体的实践策略。这些实践策略,对于新建本科院校的人才培养具有重要的参考价值。

摘要：为加强香料香精高端人才培养,部分高校设立了香料香精技术与工程专业。在学生学习相关课程中,专业兴趣度有限成为影响教学效果的关键因素。以河南农业大学烟草学院香料香精技术与工程专业开设的“香料香精工程学概论”课程为研究对象,提出了基于专业兴趣度为导向的课程开发创新策略,旨在通过优化课程设计、丰富教学内容和形式,激发学生的学习兴趣,提升该课程的教学效果和质量水平,并期望为相关专业的教育教学改革提供新思路,为培养更多高素质的专业人才贡献力量。

摘要：生物化学课程是研究生命现象、揭示生命科学的重要专业基础课,蕴含着丰富的思政元素。本研究探讨了在生物化学课程中有效融合思政教育元素,采用混合式教学模式以增强学生的专业知识和思想政治教育,强调了思政教育在高等职业教育中的重要性,在生物化学的课程设计中,不仅包含了基础科学知识的传授,还注重培养学生的价值观念、社会责任感以及职业道德。提出了具体的教学策略,利用现代信息技术和网络平台,结合社会热点和行业动态,以及在课程中融入多媒体和实践活动,以增强学生的参与度和学习效果。通过这种教学模式,生物化学课程不仅能够培养学生的专业技能,还能促进对社会和国家的认同感,从而有效地实现了科学知识与思想政治教育的深度融合。

摘要：RIS能够智能地控制传播环境,提高网络容量和覆盖率,已成为6G关键技术之一。ISAC将通信和感知功能集成于同一个无线系统中,可有效提高资源利用率,减少基础设施开销,也将成为6G候选技术之一。首先,总结了ISAC的发展进程、RIS的优势及RIS赋能ISAC系统带来的性能增益。其次,根据RIS特点分析了如何实现在ISAC系统中RIS的优化设计。最后,对RIS辅助ISAC的未来发展进行了展望。

摘要：专业基础理论课专创融合课程的建设有利于专业教育和创新创业教育的深度融合,解决专业教育和创新创业教育“两张皮”的问题。本文从课程目标、教学内容、教学设计、创新实践、教学方法、考核方式等几方面探索了专业基础理论课专创融合教学实践改革。