摘要：为了解决现有财经类跨专业教学系统中存在的实习边缘化、专业知识运用不到位、经营流程片面化等问题,提出设计基于XML的财经类跨专业教学综合实训系统。在XML基础上建立模拟真实企业环境的实训系统,系统中硬件部分由管理员子系统、教师子系统和学生子系统组成,分别为管理员、教师和学生提供了管理、查找、下载等功能;软件部分设计多个模块,为学生和教师提供查看和发布公告、答疑、个人信息修改和实训任务等功能。采用层次分析法,计算各个指标之间权重,评判系统的优劣性。实验结果结果表明系统性能较高,具有一定可行性。

摘要：一种以梦为中心的文学现象在文学史上有着重要地位,“黄粱梦”是这一文学现象的集中体现。在“黄粱梦”故事的发展演变中,卢生这一形象出现最多,梳理“黄粱梦”故事不同时期代表作,纵向分析故事流变,横向对比各朝代相关文学作品,探析卢生形象的发展演变及成因,以期更深入地理解和把握“黄粱梦”故事的思想主旨、艺术特色和文化内涵。

摘要：学龄前儿童科普动画在教育领域中具有重要的价值,它不仅可以激发儿童对科学的兴趣,还有助于他们的认知、情感和社交发展。通过探讨学龄前儿童科普动画制作中教育技术与创意设计的关联,并分析相关实际案例,展示教育技术与创意设计的有效融合,旨在为动画制作者、教育者和决策者提供实用指导,推动学龄前儿童科普动画领域的进步和创新。

摘要：元宇宙作为虚拟世界的表现形式,其对数字产品的需求量逐年提高。在此背景下,基于区块链技术的创意NFT数字产品应运而生。NFT改变了数字产品的基本属性,赋予了数字产品价值与增值可能。在NFT助力下,数字产品自身的传播也提升了高度。本文以《欢庆胜利》数字藏品为研究对象,对其从创意到社区维护的传播全生命周期进行研究,旨在理清其传播阶段与主要措施的基础上对传播特征进行总结,对后续的同类产品及以此为载体的信息传播提供借鉴。

摘要：针对当前保密管理专业实践教学体系建设中的知识涉及面广、技术专业性与实践性强、实践场景构建困难等教学难点，提出基于元宇宙的保密管理专业实践教学体系改革思路。在“以人为本、注重能力、激励创新”的教学理念指导下，提出保密管理专业实践教学体系构建原则，设计以能力目标为导向的“四四五四”保密管理专业实践教学体系，建设基于元宇宙的虚拟仿真实践教学环境，为保密管理专业实践教学提供沉浸式管理训练和技术验证手段，进一步丰富了保密管理专业的实践教学模式，为更好地培养保密管理专业人才提供了新思路。

摘要：移动融媒体时代的快速发展,流媒体电影迅速崛起,与院线电影共同参与电影产业的发展,二者各有长短,对于电影产业来说,互联网蕴含了巨大的能量,“院网融合”成为大势所趋,探索院线与互联网融合的电影放映新模式,促进双方协同发展,必然会推动电影产业迈向更高台阶。双方在空间上交融,把握彼此的优势,进行差异化放大;双方产业联动,可以扩大电影业态;“院转网”分担电影产业压力;最后还需统筹协调,做好顶层设计,处理好利益相关方之间的关系,制定合理的电影产业政策,在融合发展中促进电影产业向高质量、高效益发展。

摘要：基于方剂学的课程特点以及方剂学教学模式改革创新的要求,对“以学生为主体”的方剂学教学课堂进行探索,通过构建新型的师生关系,优化教学设计环节等方法培养学生的自主创新能力,再通过客观合理的考核评价体系,实现“教”与“学”模式的最优结合。文章通过教学实践反馈,对提高方剂学课堂的教学效果进行思考和总结。

摘要：社会力量参与师范生协同培养既是推进教师教育治理现代化的内涵要求，也是新时代教师教育改革的基本方向。本研究基于四螺旋理论，设计了“条件-实现-支持”分析框架，构建了社会力量参与师范生协同培养机制理论模型，并运用AMOS结构方程模型对其进行实证检验。研究发现，激励机制、领导机制、制约机制、沟通机制和保障机制五个因素对社会力量参与师范生协同培养效果均具有不同程度的正向显著影响。基于此，应建设激励驱动机制，激发社会力量参与的内外部动力；健全组织领导机制，保证社会力量与各协同主体各尽其职；建立监督制约机制，确保社会力量参与的规范性；完善沟通协商机制，加强社会力量与各协同主体间的对话交流；构建多元保障机制，为社会力量参与协同合作提供有力支撑。

摘要：为提升《国际航空货物运输》课程的思政教育效果,根据课程具备专业性和实践性的特点,从课程思政“讲什么”“怎么讲”两个关键问题出发,从思政元素的挖掘、课程内容的设计、教学方法的改革、思政目标的实现四个方面探讨该课程思政元素的深度融入,实现思政元素与课程内容的无缝衔接、有效实施,培养学生的家国情怀、专业归属感、精益求精的工匠精神、遵法守规的职业素养,实现知识传输、能力培养与价值塑造的有机融合。

摘要：口袋公园是人们接触自然,融于自然,满足人们日常生活休闲娱乐的空间。具有改变城市风貌,提高绿地覆盖率,改善城市生态环境的特点。在分析口袋公园建设的基础上,以彩虹公园为例,将场地建设为休闲广场区、儿童益智区、植物观赏区、林下休憩区、彩虹步道区等5个功能区,对公园的空间布局、景观设施、植物配置优化设计,塑造一个多功能的复合绿色空间。