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检索条件"基金资助=河南省2016年度科技厅软科学研究项目"应用型人才视野下地方本科院校实践教学模式研究""
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微格教学:融通理论与感受教学的桥梁
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《教育评论》2017年 第7期 33-36页
作者：李学杰周口师范学院教授河南周口466001 
作为理论学习和教学实践之间的桥梁支架,微格教学在提高教师课堂教学能力方面具有显著的培训效果。分析微格教学的设计理念和推广应用,探讨信息化教育背景下微格教学的变革发展,采取基于网络环境的"案例学习+行动训练+反馈评价&qu...
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