摘要：为促进现代信息技术与高等教育教学过程的深度融合,大力推动高等教育教学改革,加快建设教育强国,探索智慧教育教学新模式已成为趋势。本文基于BOPPPS模型,借助网络平台,将课堂教学单元的边界拓展到“云端”,构建并实践了基于BOPPPS模型的“三段一体化”混合式教学模式。实践证明,在该教学模式下,学生自主学习参与度、满意度进一步提高,课程目标达成情况也得以提升,教学效果改善明显,这对理论教学模式具有一定的借鉴意义和推广价值。

摘要：在教育信息化的新时代,为提高高等教育教学质量和教学效果,采用BOPPPS教学模式,结合现代信息技术的大数据对课堂教学进行了六步设计,形成了以学为中心、以教师为引导者、以学生为课堂主导者和参与者的闭式反馈教学循环。并以《化工原理》课程为例,阐述了整个课堂教学的设计与实施。