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建筑装饰专业立体构成课程教学改革初探: 收藏
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引用; 《襄樊学院学报》2012年第5期33卷 85-88页; 作者：于瑞强广西现代职业技术学院计算机工程系广西河池547000 武汉大学城市设计学院湖北武汉430072; 目前,立体构成在装饰设计教学中存在诸多的问题:训练方法与室内设计专业知识联系较少,缺乏针对性;理论讲授与现实设计作品联系少,不利于学生实践;作业单调,教学方法重技能、轻创意,学生缺少创新精神;材料运用太单一,影响学生的创新能力...; 目前,立体构成在装饰设计教学中存在诸多的问题:训练方法与室内设计专业知识联系较少,缺乏针对性;理论讲授与现实设计作品联系少,不利于学生实践;作业单调,教学方法重技能、轻创意,学生缺少创新精神;材料运用太单一,影响学生的创新能力.教师在课程设计和题目布置上要注重立体构成与后续课程的联系;注重多样性材料与环境的巧妙结合;合理安排相关的社会实训教学环节;借助现代化教学手段加深学生对立体构成的理解;定期开展作业讲评,以评促建、以建促改、以改促进.; 来源：详细信息评论

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