摘要：汽车强国战略提出要建设汽车专业人才培养新模式,高职院校汽车专业肩负着人才输出的重担。以泉州经贸职业技术学院智能汽车传感器课程为例,分析OBE理念与课程思政融合的可行性和契合点,以“立德树人”为根本任务,以“汽车强国梦”为价值引领,构建岗课赛证创融通的“德技”双线课程思政设计范式,并基于OBE理念构建“五步法”课程思政实施路径,发挥专业课程与思想政治教育同向同行的协同作用。

摘要：随着国家政策和社会需求的推动,教育数字化转型迫在眉睫。课堂是教育教学的主战场,教学是教育实践的根本途径。对教育数字化背景下多模态教学模式进行可行性分析后,构建适合高职教育的多模态PEAK教学模式,设计“三动三式”教学策略,实施“行动导向六贯穿”,创新“三维五星”联动评价体系,提供岗课融合、数字赋能的实施路径,促进数字技术与高职教育教学深度融合。