摘要：“新农科”建设背景下,立德树人是培养卓越农林人才的中心环节,而思政教育是重中之重。本研究对高校生命科学相关专业基础课程微生物学进行思政改革,从建设计划、教育方法和载体途径、介绍典型思政案例和实践教学等内容进行了初步探讨,将思政教育融入日常微生物学教学,在教授基础知识的同时增强学生们的爱国精神、辩证思维等,以实现“三全育人”的目的。

摘要：“新农科”建设要求培育卓越农林人才,根本目标是培养多学科背景、复合型、应用型的新型农林人才。微生物学是高校生命科学相关专业的基础课程,是培养大学生动手及实验操作能力的重要途径与平台。纵观整个教学过程,高校微生物学课程教学一直存在着诸多问题,影响着教学实效性,如教师授课的方式过于固化、学生学习的积极性不高等问题,对培养人才的目标有所差距。因此,本研究对高校微生物学的一种新的教学模式——线上线下混合式教学进行分析,并提出提升高校微生物课程教学实效性的策略:线上获取丰富的教学资源、在教学设计中添加更多的微生物知识、构建师生交流平台反馈学生信息、全面评价体系激发学生课堂积极性等。

摘要：农民工家庭化迁移对于城乡融合发展和乡村振兴战略推进尤为重要,在此过程中家庭的重要性凸显。文章通过对我国农村劳动力转移政策梳理以及农民工家庭化迁移相关文献的检视发现,虽然改革开放以来我国劳动力转移政策取得了积极成效但仍存在不理想的状况。文章认为,农民工家庭化迁移还落后于新型城镇化进程,这一问题的直接原因是我国公共政策中家庭视角的缺失,而更深刻的原因则来源于制度设计、治理手段以及评价标准。因此,应充分重视公共政策的家庭视角,将支持农民工家庭发展纳入城乡融合发展和乡村振兴战略中来。