摘要：文化产业勃兴背景下,民间工艺产业化为民间工艺的保护、传承与发展提供了新的思路与空间,有助于提升我国文化产业的民族文化内涵和产业竞争力,满足民众日益增长的物质文化消费需求。文化产业语境中,根据民间工艺的自身属性和市场需求状况,民间工艺产业主要面临日用工艺品市场、礼品市场、旅游商品市场、环境艺术品市场及投资收藏品市场等五个细分市场。增强市场开发意识,拓展民间工艺产业的市场空间,掌握当前民间工艺产业的细分市场需求状况,是实现民间工艺产业产销协调的前提和基础。

摘要：传统造型元素主要包括建筑园林类、图案纹样类等,具有丰富的文化内涵,因此在环境艺术设计中表现传统文化越来越受到重视。传统造型元素在城市景观设计中的应用方法主要是利用形体本身的造型进行设计,利用形体的相互组合、形体的简化和抽象,利用其它元素和外界因素进行表达。基于济南优秀的传统文化及深厚的文化背景,利用传统造型元素在济南市城市景观设计的应用,将传统文化和现代设计语言相结合,进行设计搭配与重组,可以设计出独特的济南城市风貌。

摘要：通过分析相关文献,认为近代山东服饰发展可划分为鲁东沿海、鲁中和鲁西北内陆、鲁南沂蒙山区3个内部区域。分别对这3个区域的服饰发展进行研究,总结其主要发展特点,认为鲁东沿海区域服饰发展非常快,种类比较齐全,最先登上引领山东服饰发展的地位;鲁中和鲁西北内陆区域的服饰逐渐向前发展,整体呈现崇尚俭朴、保守的特点;鲁南沂蒙山区服饰发展缓慢,整体着装水平较低。在综合研究的基础上,得出形成这种划分的主要原因是近代山东自然地理环境的不同和社会经济发展的不平衡。

摘要：民间艺术资源是民间艺术产业化的基础,但并非所有的民间艺术资源都可以进行产业化运作。根据民间艺术资源自身特性能否适应产业化运作所需的规模化、标准化、批量化、大众化的生产、消费条件,从理论层面将民间艺术资源分为两类,即可产业化的民间艺术资源与非产业化的民间艺术资源。对于可产业化的民间艺术资源,其产业化运作的现实可行性还受制于诸多因素,需要对其产业化适宜度进行科学评估。从影响民间艺术资源产业化运作的内外部因素出发,构建了由民间艺术资源的品相与品质、文化价值、社会经济效用、产业化的外部环境要素组成的民间艺术资源产业化适宜度评估指标体系和评估模型。通过民间艺术资源产业化适宜度的调研、评估与论证,可为民间艺术资源保护与开发措施的制定与实施提供科学依据,形成民间艺术资源的层次开发模式,保证民间艺术资源的可持续发展与有序利用。

摘要：中国古典造园文化作为世界上三大造园体系之一,极具生命力,两千多年未曾中断,并历经沧桑不断丰富、发展。但古典园林作为农业社会的产物,古为今用的同时会呈现出局限性。因此,现代城市景观设计需要对古典园林文化进行借鉴和变通,应主要遵循以下原则:景观形式灵活洗练、景观造价合理适度、创建普遍适用型景观空间、重视景观生态效益、景观营造技术的传承与创新等。

摘要：为提高语音情感识别精度,采用二叉树结构设计多分类器,其中使用半定规划法求解并构造多核支持向量机(SVM)分类模型,并采用均方根误差与最大误差对分类器性能进行衡量.对特征选择之后的参数集合进行了测试,结果表明,采用半定规划多核SVM分类模型的情感识别精度达到88.614%,比单核分类模型的识别精度提高了12.376%,且能有效减少误差积累和降低情感状态之间混淆程度.

摘要：校园景观的生态质量和美学品位的高低,直接决定了大学生日常生活品质的高下。中国大学生环境美学教育的迟滞与环境美学的学科发展有着紧密的因果关系。伴随着中国高等教育的跨越式发展,以及高校校园景观的综合性营造,如何加强大学生环境美学的基本素养已经成为一个亟待解决的问题。大学生一旦具备了环境美学的基本素养,他们在对校园景观给以审美批评的同时,也可以身体力行地参与校园景观的建构。这是环境美学教育开展所应产生的积极效应。

摘要：目的制备关节腔注射用氟比洛芬（FP）缓释微球并研究其体外释药特性。方法以聚乳酸-羟基乙酸共聚物（PLGA）为材料,采用乳化-溶剂挥发法制备微球;正交设计法优化微球的制备工艺;采用透析法研究体外释药特性,UV法测定FP的含量。结果正交试验表明,PLGA的浓度是影响微球包封率的非常显著性因素。微球粒径范围为1.5-24.3μm,平均粒径为10.6μm,载药量为7.1%（W/W）,包封率为92.7%,体外释药符合Higuchi方程,释放时间显著延长。结论本法制备的FP微球粒径大小适宜,具有明显的缓释作用,符合关节腔注射给药设计要求。

摘要：采用产业网络上的K-核关联结构方法识别关键产业群,通过关键产业群的产业关联强度与产业关联结构两方面异质性来进行"鲁粤"二省产业结构的区域比较。依据产业网络理论,归纳了关键产业群的形成与作用机理,提出了关键产业群识别的"k-核度基准"识别方法并设计了相应指标体系,并对"鲁粤"二省关键产业群做了实证和比较分析。研究结果表明:"鲁粤"二省关键制造业群、生产性服务业以及能源工业等关键产业群构成上差异明显;两省关键产业群的"集聚效应"与"扩散效应"等产业关联特征表现恰好相反;而在关键产业群对地区国民经济的影响上看,"鲁粤"二省均呈现出制造业的总体影响较大,而生产性服务业的总体影响较小的特征。

摘要：翻转课堂在我国教育改革实践中已经进入内涵式发展阶段,对其教学过程和教学效果进行综合评价,并建立科学合理的教学评价体系,是推进翻转课堂深入发展的重要命题。当前学界对翻转课堂的评价研究较为笼统,不够细化,因此有必要从新的视角对其展开深入研究。CIPP评价模型由于注重过程改进和过程评价,强调教学的反馈作用,兼顾计划、组织、实施和再循环的决策类型,因而特别适用于教育改革活动对教育评价的需要,也契合于翻转课堂教学目标的多样性和教学过程的进阶性等特点。因此,基于CIPP模型来构建翻转课堂教学评价体系既具有理论根基,也具有实际可操作性。具体而言,该评价体系以"背景(C)-投入(I)-过程(P)-成果(P)"和翻转课堂课前、课中、课后三阶段为理论框架,包括环境基础、资源配置、实施过程、教学绩效4个一级指标,以及12个二级指标和54个三级指标。该评价体系能够实现多个评价主体参与、多种评价方式整合、多项评价过程统一,为客观衡量和科学审视翻转课堂教学质量、优化翻转课堂教学资源设计与配置、改进翻转课堂教学策略提供参考。