摘要：我国体育舞蹈的发展经历了筑基期、困难期、繁荣期和挑战期4个阶段。而随着新媒体的出现和国民审美的变化,国民对文化娱乐的需求从单一单向变成多元融合。基于这一转变,“体艺融合”“体艺育人”的提出具有独特的时代价值。体育舞蹈深耕我国多年,具有良好的群众基础,并且在全民终身学习的指导思想下,满足了群众对体育和艺术的需要。虽然推广体育舞蹈充满阻碍和挑战,但其对体艺育人工作具有示范性和指导性。

摘要：网络信息快餐化是现代信息社会衍生出的一种必然现象,它既体现出网络的快捷方便,也折射出了网络给人们学习、生活带来的一些负面效应。在工业设计概论的教学过程中,与网络结合的互动式多样化教学方式发挥了网络的优势,降低网络快餐化带来的负面影响,有助于活跃课堂教学氛围,激发学生学习热情,培养学生的独立思考能力,从而达到更好的教学效果。

摘要：本文围绕工业设计史的教学,归纳出"物"的微观与宏观、变迁和对比三种解读方式,并运用实例阐释,以期为教师教学理念的转变、课堂教学互动的提高提供有益的启示。

摘要：苗木培育的理论与技术是林学专业学生必须掌握的一项重要理论与实践技能。浙江农林大学林学专业根据现代苗木培育理论与技术的发展方向,结合南方林木的生产特点,分析该校种苗学课程的现状,从课程内容、教学方法及课程实习等方面对种苗学课程进行改革与实践,以充分体现种苗学作为林专业的核心课程对专业培养的作用。

摘要：基于在线评测系统中的学生提交记录数据,结合学生的期末成绩,分析课程学习过程中学生自主学习能力与成绩的关联。结果表明,提交次数、正确提交次数、提交次数课下占比、提交正确率等指标与学生期末成绩具有较强的相关性;同时,各项课下数据指标比对应的课上指标与学生成绩之间具有更强的相关性。采用在线程序评测系统,可方便学生课下进行程序设计练习,有利于培养学生的自主学习能力,提高课程教学效果和学生培养质量。

摘要：传统法学人才培养模式已遭到全球一体化趋势的不断挑战,改革势在必行。为建立国际化法律人才培养机制,我们需构筑法学教育与人才培养国际化观念;通过借鉴世界发达国家法学教育内容、方法、手段,确立符合经济全球化发展趋势的法学教育目标,并以此为基点设计符合新时代需要的国际法课程体系。

摘要：为减轻学生对力学课程的畏难和抗拒情绪,改善教学效果,将传播学中传播力的概念引入到教学中。传播力的提升主要通过彰显课程影响力,增强课程吸引力,提升课程竞争力来实现。通过对这三种"力"中所包含的具体元素的分析,探讨了课程传播力提升的具体实现方法。教学实践表明,传播力理念的引入使教学效果得到了改善,学生学习的主动性、积极性得到了增强。

摘要：泰国影视广告制作水平属于国际前列,其感人类型的影视广告已具有一定的类型化、模式化倾向。本文认为"悲剧"和"共鸣"是泰国感人影视广告的两大要素,并列举了相应的案例。

摘要：兽医外科手术学是一门理论性和实践性较强的综合性课程。为探讨基于案例(CBL)的翻转课堂联合课程网络平台在兽医外科手术学课程教学中的应用,该研究分别对72名动物医学专业2016级同学随机分为对照组和试验组,试验组采用基于案例的翻转课堂授课方式,对照组采用基于讲义(LBL)的授课方式。结果显示,试验组学生的教学效果好于对照组,差异显著(P<0.05)。调查结果显示,92%的学生赞成该课程这种教学方式的改革。研究表明,基于CBL的翻转课堂联合课程网络平台在兽医外科手术学的课程教学中效果良好,值得推广应用。

摘要：本文对高校图片摄影专业如何进行影视教学,以及其教学方案设计的依据,进行了初步探讨。图片摄影专业具有特殊的专业特征,如果能对既有的图片摄影知识进行高效的转化与延伸,那么在图片摄影专业的影视教学就能实现事半功倍的效果。