摘要：实验教学是高等教学体系的重要组成部分,不仅有利于理论知识的巩固,而且有助于动手能力的锻炼和发现问题、解决问题能力的培养。在信息化时代背景下,实验教学应当在传承传统模式的基础上有所创新。通过深化实验内容,将验证性实验教学模式与探究性实验教学模式有机融合;利用网络视频,对实验中的基本操作技能加以规范;通过创新教学设计,将实验设置成必做、选做和示范三个模块,对不同基础的学生实施因材施教。通过改革,学生的学习兴趣和创造力得到了培养,教学效果得以提升。

摘要：阐述了频率法测试索力实验的开发理由,设计并制作了实验装置。由学生自主选定索的直径、长度、千斤顶施加荷载值等,通过测定频率代入公式得到相应的索力,从而与力传感器数值相比较,实验结果表明符合得很好,从教学效果来看,该项实验研究开阔了学生的学术视野,提高了动手能力和查阅文献的水平,收到了良好效果,为学生提供了一个自由探索的平台。

摘要：针对间歇性、波动性风能的高效综合利用,开发了一种全新的风电制氢耦合燃料电池微网实验系统。基于PLC设计了电解制氢系统的整流器控制、温度控制、压力控制和液位控制等控制器的协调和优化;通过PLC采集储氢瓶的压力和温度信息,实现压缩储氢系统充气和供气两种过程的控制;通过对DC/AC逆变器目标功率的控制,实现燃料电池系统输出功率的调节。设计了微网实验系统的协调运行控制技术,实现了风电制储氢系统和燃料电池发电系统的独立运行,以及微网全系统运行3种运行模式。应用实践表明,该微网实验平台不仅保证各个子系统的安全稳定运行,而且根据具体运行条件实现运行模式之间的协调及切换,达到对弃风风电综合利用的目的。