摘要：介绍了自主设计开发的信号与系统实验箱中信号源模块的软硬件设计。整个设计以FPGA为核心,Quaturs Ⅱ为开发平台,采用VHDL语言,利用直接数字频率合成技术实现。可以通过灵活的按键开关进行频率、波形选择,输出实验模块所需信号。经仿真验证和实际运行结果表明,信号源模块满足设计要求,在实际教学中获得良好效果。

摘要：生物工程设备是现代工业生物技术转化为现实生产力和发挥作用的关键环节,随着工业生物技术的迅速发展,对掌握现代生物工程设备原理、设计和操作的人才的需求日益增加。本文分别从师资队伍建设、教材建设、教学内容及教学体系优化、教学方法革新等方面对生物工程设备精品课程建设经验进行了总结。

摘要：介绍了近几年浙江工业大学设计开设有机化学精品系列实验的一些具体措施,包括改革实验教学方式、优化实验内容、开放实验室等,并提出了进一步完善有机化学精品系列实验的建议。经过长期的努力和探索,有机化学实验教学水平有了明显提高,学生的实验技能及综合素质得到提升,教学改革效果显著。

摘要：针对目前高校有机化学实验教学过程中,学生不能正确地应用有机化学理论解决实际问题,实验内容零散、相互独立分割,以及实验教学中创新能力培养的源动力不够等具体问题,提出了采用理论与实践贯通的专题式实验教学方式,将某一有机化合物按"制备实验、应用实验、同类型拓展实验"等组成一个专题,用"组合式"实验替代原有教学体系中分散化的实验,尽可能多地将有机化学实验的基本操作、基本技能等设计包含在一个专题中,使有机化学实验教学在形式上、内容上更具有完整性,便于学生全面正确地了解有机化学反应规律,掌握实验理论,规范实验操作,对实验中出现的现象、问题,根据实验前后的关联,作出正确的分析和处理,提升有机化学实验教学的水平。

摘要：对一次性生物反应器的发展历程、特点、应用及放大等进行了综述,重点介绍了波浪混合式、搅拌式和轨道振摇式三种一次性生物反应器,并对一次性生物反应器面临的挑战及其未来发展进行了展望。

摘要：在产出导向教育(OBE)改革背景下,针对工程专业课教学的典型问题,构建基于BOPPPS内涵的教学理念与方法,开展工程传热学教改实践。将教学过程重新设计,分为引入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个连贯环节,充分体现学生的中心地位。重构教学培养目标,构建重视知识学习、能力提高和素养形成的综合培养目标,完善目标达成度评价方式。重视课堂互动与学生反馈,持续改进教学质量。以上举措符合OBE教改的要求,显著改善了教学效果,为高校工程类专业课教学改革提供了有益借鉴。