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OBE理念下计算机硬件课程群建设研究与实践: 收藏
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引用; 《计算机教育》2016年第4期 88-90页; 作者：雷艳静钱丽萍秦娥陈琦浙江工业大学计算机学院浙江杭州310023; 针对计算机硬件课程群存在的师资匮乏、课程体系缺乏科学规划、教学方法落后、实践水平低、缺乏师生互动平台等问题,提出从组建优秀教学团队、用OBE理念优化设计课程体系、实施趣味性项目式教学、实施分层分类实现和构建优质教学交流平...; 针对计算机硬件课程群存在的师资匮乏、课程体系缺乏科学规划、教学方法落后、实践水平低、缺乏师生互动平台等问题,提出从组建优秀教学团队、用OBE理念优化设计课程体系、实施趣味性项目式教学、实施分层分类实现和构建优质教学交流平台5方面进行硬件课程群建设。; 来源：详细信息评论

“五步诱导法”在微机接口技术课程教学中的运用: 收藏
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引用; 《计算机教育》2016年第3期 34-38页; 作者：雷艳静陈琦秦娥韩姗姗浙江工业大学计算机科学与技术学院浙江杭州310023; 针对微机接口技术课程的教学现状及存在的问题,阐述如何采用"五步诱导法",从课前认识、课堂教学、课后作业训练、实验实训和课外科技创新5方面,对学生进行全方位的引导,培养其具备良好的思维模式和学习习惯并掌握正确的学习方...; 针对微机接口技术课程的教学现状及存在的问题,阐述如何采用"五步诱导法",从课前认识、课堂教学、课后作业训练、实验实训和课外科技创新5方面,对学生进行全方位的引导,培养其具备良好的思维模式和学习习惯并掌握正确的学习方法,从而改善学习效果。; 来源：详细信息评论

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