摘要：在“新工科”背景下,为培养综合性、创新型人才,针对食品科学与工程专业“食品化学实验”课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和考核方式3个方面进行教学改革探索,增加自主设计实验环节,变被动学习为主动实践,细化课程考核评分标准,以期提升教学效果,培养学生的研究与创新能力,促进“新工科”教学的发展。

摘要：基于以学生为中心的教育理念,结合教学现状和存在的问题,提出将程序设计课程实验教学目标分解细化,采用分层式任务驱动型教学方法的思路。以编程在线评判系统为依托,将竞赛教学融合,分别从教学内容、教学模式以及教学评价3个方面介绍课程实验教学改革,强调根据施教效果的反馈调节教学环节。

摘要：以培养学生"解决复杂工程问题的能力"为切入点,提出基于OBE理念的程序设计实验教学改革,介绍基于3P模型的程序设计教学体系构建,从培养路线设计、培养目标细化、教学案例设计和评价体系设计方面,探讨如何进行OBE理念下的程序设计实验教学体系改革。