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检索条件"基金资助=浙江海洋大学高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目"

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BOPPPS模型在有机化学实验教学中的实践: 收藏
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引用; 《实验技术与管理》2020年第3期37卷 215-217页; 作者：阮环阳林夏艳戴冬燕浙江国际海运职业技术学院石油化工学院浙江舟山316021 浙江海洋大学海洋科学与技术学院浙江舟山316021; 为了改革有机化学实验教学,促进师生在课前课后的互动,结合BOPPPS教学模型内涵,以乙酰水杨酸制备实验为例设计教学,把手机应用到教学环节当中,充分促进学生主动参与学习。教学效果反馈显示BOPPPS模型对提升教学效果有明显帮助,为实践类...; 为了改革有机化学实验教学,促进师生在课前课后的互动,结合BOPPPS教学模型内涵,以乙酰水杨酸制备实验为例设计教学,把手机应用到教学环节当中,充分促进学生主动参与学习。教学效果反馈显示BOPPPS模型对提升教学效果有明显帮助,为实践类课程教学改革提供参考与借鉴。; 来源：详细信息评论

民间美术融入地方高校公共艺术教育的路径——以舟山渔民画为例: 收藏
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引用; 《艺术教育》2020年第8期 244-247页; 作者：王艳娣浙江海洋大学浙江舟山316022; 民间美术具有独特的审美形式和情趣,同时具有很高的历史文化与科学价值,是非物质文化遗产中的重要组成部分。地方高校教育融入本土的民间美术既是对非遗的保护发展,同时又是培养非遗传承人的一种有效措施。作者认为,地方高校应通过多样...; 民间美术具有独特的审美形式和情趣,同时具有很高的历史文化与科学价值,是非物质文化遗产中的重要组成部分。地方高校教育融入本土的民间美术既是对非遗的保护发展,同时又是培养非遗传承人的一种有效措施。作者认为,地方高校应通过多样化的教学模式、通识教育选修课的普及、优秀师资队伍的建设及理论研究等方式,开展多种形式的实践活动,尽可能地将民间美术融入地方高校教育。; 来源：详细信息评论

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