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《生理学》课程中“胰岛素”的微课教学设计: 收藏
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引用; 《广东化工》2017年第19期44卷 190-190,196页; 作者：王丹代琦骆菁菁吕正兵浙江理工大学生命科学学院浙江杭州310018; 网络背景下,"微课"作为一种新型的教学模式,具有短时间内高质量地传递精华教学内容的强大优势。"胰岛素"是我校生物制药专业《生理学》课程中的一个重要知识点。结合"微课"的特点和本节授课内容的教学目...; 网络背景下,"微课"作为一种新型的教学模式,具有短时间内高质量地传递精华教学内容的强大优势。"胰岛素"是我校生物制药专业《生理学》课程中的一个重要知识点。结合"微课"的特点和本节授课内容的教学目标,我们对"胰岛素"微课的制作进行了教学设计。教学设计包括教学背景、教学目标与重难点、教学安排几个方面,并录制了微课视频。以期为同行的教学提供一定的借鉴。; 来源：详细信息评论

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