摘要：从动力学的观点,构造了一个具有捕食性和趋化性的生态模型。通过特征值和稳定性理论以及数值方法对其动力学进行探讨,研究如何通过控制趋化、扩散和转化之间的关系,使多个种群在一个具有自产营养的封闭生态系统中保持共存以及食物链长度达到最大值。研究成果对生态环境的最优控制提供了一定的理论依据。

摘要：分析工程管理专业土木工程施工课程定位与特点,归纳与总结目前该课程教学中的不足之处,并在人才培养计划、教学计划、授课方式、理论和实践课教学模式等方面提出了一系列教学改革措施。研究结果应用于浙江理工大学工程管理专业土木工程施工课程理论与实践教学过程中,取得了较好的教学效果。

摘要：根据浙江理工大学科技与艺术学院省级实验教学示范中心实验教学改革的需要,对动画专业的实验课程《造型设计》、《动漫衍生产品设计》和《毕业设计》三门课程的实践实验内容及教学成果进行改革,使其实现联合教学,以毕业设计为主线,以动漫产业一体化创作带动课程教学,为社会培养具有较强综合能力的创新型动漫人才。

摘要：针对一类菌群反应扩散模型,利用偏微分方程线性稳定性理论得到该模型斑图存在的充分条件;为研究其在大区域中斑图的传播方式,通过弱非线性分析,导出斑图的Ginzburg-Landau(GL)型振幅方程,这表明初始局部扰动是通过波前入侵到整个区域,从而形成斑图。最后通过数值仿真验证相关理论的正确性。

摘要：为了方便学生学习单片机,设计开发了一块教学板,主要利用单片机SST89E516RD为平台,加上常规的显示按键电路、A/D电路、D/A电路、测温电路、串口电路、USB转串口电路等构成,是一款功能强大、使用方便、能实现在线仿真和烧写程序的教学板,从而方便老师教学,提高学生学习单片机效率的工具。

摘要：针对一类具有捕食与被捕食关系的浮游动植物反应扩散模型,为研究其在二维空间区域上斑图的存在性,利用偏微分方程线性稳定性理论,通过对常数平衡解的稳定性研究,得到了该模型存在斑图的充分条件。结果表明:在所研究的水域内,浮游动物具有很强的再生能力,共存定态的浮游动植物密度均与空间位置无关且具有持久性。因而,如果要使得平衡状态的浮游动植物密度与空间位置有关,必须使得捕食者浮游动物具有相对小的初始密度。最后,对给定的系统参数进行了数值分析,数值分析结果与理论分析一致。研究成果可为保持局部水域生态系统的平衡提供一定的理论依据。

摘要：因艺术设计实践创作具有典型的项目特征,文章探讨了在艺术设计实践教学中项目管理思维的意义,就艺术设计的特点对指导实践教学有重要意义的目标驱动、系统计划、成果输出及以人为本的四种项目思维方式进行分析,并结合个人的实践教学经验举例论述了项目管理思维在教学中的应用。

摘要：良好的办学环境是学生培养的基础,独立学院作为培养应用性人才的本科院校,应更加重视实验教学,以培养学生的实务操作能力。本文基于独立学院自身特点,对会计学专业实验室建设进行探索,以期进一步提高专业教学质量,为培养适应当前市场发展要求的人才作出贡献。