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检索条件"基金资助=浙江省宁波市甬江社会科学青年人才专项课题“基于社交网络分析的王阳明弟子关系图谱构建与分析”的研究成果"
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学校教育与地域文化如何走向互促共荣——基于对浙江宁波部分学校校训的分析与思考
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《中小学管理》2024年 第6期 55-58页
作者：邓凯 俞林 邵琳宁波工程学院人文与艺术学院浙江宁波315211 
学校教育发展与所在地域文化存在着互促共荣的依存关系,同时通过校训得到一定体现。以浙江宁波部分学校的校训为切入点,通过对其形式特点及丰富内涵的深入分析,发现学校教育发展离不开对浙东文化的良好传承,包括体现“经世致用、注重实...
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