摘要：县级融媒体在新技术集成赋能下建设起独特的运行机制和架构体系。由于各种原因,县级融媒体目前在新技术布局上还比较薄弱,存在比较明显的技术短板。县级融媒体作为与群众联系最直接的基层媒体,新技术集成的科学使用是其提级深化的必由之路,为此要施行一系列的改革推进和发展策略。

摘要：文章利用超星学习通应用平台,从思想品德、学习成绩和社会实践等五个方面来评价学生的综合素质。研究发现,学生综合素质与思想品德的关联性最强,与创新能力和身心健康的关联性其次,与社会实践的关系最弱。据此,提出了三点针对性的对策建议。研究期望能够推动超星学习通平台学生综合素质的评价与实施,促进教学人才培养方案的优化。

摘要：老年营养改善是实现健康老龄化的基石,全国老龄工作委员会办公室和中国营养学会共同启动老年营养改善行动。在此背景下,以阴虚质老年人秋季一日食谱为例,将中医体质饮食养生与四时饮食养生融入现代营养配餐中,完成从配餐工作准备、养生食谱设计再到食谱分析与评价的完整工作过程。研究为老年人科普膳食平衡搭配等营养健康知识,并为养老机构、社区食堂和居家老人提供可视化的营养配餐实例参考。

摘要：程序设计课程主要考查学生对于知识能力、逻辑能力和动手能力的掌握程度。当前程序设计课程在培养学生方面存在课程目标不明确,课程思路不清晰、课程实施效果差,课程评价单一等多种问题,为了解决这个问题,我们提出了一种基于高职计算机专业程序设计基础课程教学创新与实践研究方法,该方法提出“树目标→设思路→构素材→探路径→巧实施→多考核→促课建”的建设思路,为当前的程序设计课程改革提供了方向,研究结果表明这种方式收到老师和学生的欢迎。

摘要：在专业课教学中融入课程思政,将价值观引领融入知识传授和能力培养全过程,是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要举措。该文对高校本科教学提出将课程思政和教学模式改革协同推进的思想,并以大气科学专业天气学原理课程为例,提出“一个中心,两个驱动,三个目标,四个融合”的线上线下混合式教学模式及其实现知识传授、能力培养、精神引领的具体策略和方法。实践证明,课程思政和教学改革并举,在增强学生对专业的价值认同、社会服务意识、激发学生学习动力等方面,取得较好的教学效果。该文提出的思路和方法,为高校理科专业人才德才兼备培养目标的实现提供建议和参考。

摘要：随着全球海洋时代的到来,地方涉海高校建筑专业面临着前所未有的挑战和机遇。综合考虑沿海区域建筑需求、未来人才多样发展和建筑教育原生问题,探讨海洋议题与协同理论在建筑教育中的连接必要性,构建了涉海高校建筑专业“向海而行,六域联动”的协同育人模式,并提出“垂直共生,多源共享”的教学实施策略,旨在有效提高涉海高校建筑人才培养质量,为滨海建设发展提供强有力的人才支持,同时提升地方建筑教育品牌的竞争力和影响力,进一步推动地方涉海高校建筑专业的可持续发展。

摘要：文章在对案例行动学习法理论内涵进行界定的基础上,以《国际贸易实务》课程为例,阐述了基于案例行动学习法的融合式教学设计的过程,并对教学效果进行检验和分析,结果发现:大部分学生认为基于案例行动学习法的融合式教学可操作性更强,能够提升分析和解决问题的能力。但是也存在一些问题,针对存在的问题,从加强推广力度和案例采编、优化课堂设计及深化校企合作等方面提出了有效的教学建议。

摘要：马克思主义基本原理的教学效果好坏会直接或间接影响学生对马克思主义基本原理的追思、追求和笃行。采用更为先进、更为生动的教学方法和工具推进马克思主义基本原理的教学安排,对于马克思主义政治经济学的专业培养,具有时代性和奠基性的作用。实验经济学研究方法和工具的出现为马克思主义政治经济学教学的时代化提供了可能,而两者在方法论上的契合为我们采用新兴的研究方法和研究工具去阐述马克思主义基本原理提供了进一步的可行性。本文围绕马克思剩余价值理论,通过剩余价值理论模型构建、实验室实验设计、行为实验教学探讨如何运用实验经济学的方法展开政治经济学教学。在具体的实验室实验中,学生能够“看到”劳动力再生产所需生活资料随着劳动生产效率提升而不断下降的趋势,可以明晰绝对剩余价值、相对剩余价值和超额剩余价值的全部生产过程。

摘要：新工科建设是我国工程教育的改革方向。从新工科和工程教育认证理念出发,以浙江工业大学食品科学与工程学院“食品工程与设备综合设计”课程为改革对象,阐述课程存在主要问题,提出课程教育改革体系实施方案及课程改革的关键点(教学内容、教学模式、教学课程联动、考核方式改进等),并通过多课程跨学科的协同联动发展、引入虚拟仿真教学模式、强化过程性考核,将专业知识与实践教育融为一体,全面提升食品专业学生的工程实践能力,并为新工科背景下其他食品专业设计实践类课程的开展与建设提供借鉴。

摘要：设计了一种利用声强衰减规律进行三维声源定位的实验方法,声源定位主要通过测量声源相对探源中心的距离、方向和高度实现。利用声强比呈对数衰减的原理,推导了声波强度在空气中的衰减规律与声源距离的关系式;设计了一种角位移法测量声源方向,并给出了角位移大小与声强比到达峰值时的时间之间的关系式;通过电控升降平台,测定了声源到参考平台水平面的高度。并制作了在1立方米范围内的三维声源定位实验装置,实验结果表明,本实验装置在二维平面内,声源距离测量的最大相对误差为2.3%,方位角测量的最大误差为1.6°;在三维空间内,声源距离测量的最大相对误差为2.9%,高度测量的最大相对误差为4.9%,方位角测量的最大误差为0.8°,通过实验证明了本实验系统定位效果较好。