摘要：产教融合是职业院校课程建设、人才培养的源泉。基于产教融合校企合作育人机制,组建“双师”课程思政团队,共同设计课程思政主线,切入课程思政元素,建设课程思政资源,实施课程思政课堂,构建课程思政评价体系,框定课程思政特色,是宁波职业技术学院咖啡制作在线课程实施线上线下混合式教学的基本思路和实施途径,亦是探索产教融合推进课程思政建设、实现立德树人根本任务的重要思考和实践总结。

摘要：目的 XR是指通过计算机、人工智能等技术以及可穿戴设备产生的一个真实与虚拟结合、可人机交互的环境。对XR在乡村机械交互装置设计中的运用现状进行了梳理,对XR在未来乡村虚拟现实交互设计中的合理应用进行了探索。方法 基于乡村设计的基本特点及交互设计的设计语言,发掘乡村大型机械类交互装置的地域文化特征,并通过对成功案例的解读、剖析,结合XR技术等信息化技术的应用方法,探寻乡村交互式装置的设计方法。结果 阐述了XR与乡村大型机械装置结合的方法、原则,探讨了此技术的可行性,并分析了其未来的发展趋势。结论 以乡村振兴为视角,重新审视乡村大型机械交互装置设计的现存问题,如设计手段老旧、视觉效果一般、交互功能缺失、产品创新性及信息化不足、缺乏系统性设计等,并针对此类问题探讨XR在大型机械交互装置中的应用手段,探寻产品设计的最终解决方式,助力乡村振兴。

摘要：越窑瓷塑是陶瓷史学上最引人注目的瓷器类型之一,它连接了陶瓷与雕塑两种艺术形式,关乎文物价值和艺术价值等多方面因素,具有重要的学术研究价值。研究者只有从单个经典的瓷塑器物研究入手,再综合瓷塑器物的大量实例,才会明了瓷塑器物是如何被生产与被使用。通过深入发掘隐藏瓷塑背后人的思想、观念与环境,才能相对客观地认识到六朝越窑瓷器艺术的价值与意义。它在实用、简便的大量日常生产与消耗中,促成六朝时期物质文化与精神文化的发展,因此,它理应被视为六朝时期最具代表性的艺术形式之一。然而,通过对瓷塑研究的细致梳理便可知,相关专论尚待加强;特别是从艺术本体的角度的阐释,更是如此。

摘要：临床决策能力是一个医生的必备能力之一,是医学教育中必要且重要的培养目标之一。目前对医学生临床决策能力的培养没有形成完备的体系,一般安排在高年级阶段进行,为时较晚。如何把临床决策能力的培养融入低年级基础课中,以尽早开展能力训练值得探索研究。本研究以医学遗传学课程为例,结合探究式教学方式的特点,模拟临床决策思维过程的各细分模块,优化了课程设计,探索在低年级课程中融入临床决策能力的培养。结果提示:探究式课程设计能充分调动学生主动性,增加学生分析、思考的投入;在教师引导下,促使学生依循临床决策思维的过程得到有效地训练。最后,整理分析了探究式课程设计及实践的思路,总结了设计原则和要点,反思了教学中的经验得失。

摘要：图书馆文创能促进图书馆资源最大限度的利用,增进与读者关系。针对公共图书馆文创产品开发难题,考察日本公共图书馆文创设计发展历程,厘清角色文创的开发优势。结合日本高校图书馆和地方公共图书馆的大量角色设计案例,总结出吉祥物和动漫角色文创的不同设计手法,阐释角色群设计的功能价值;继而提出借鉴日本图书馆角色文创的经验,从创作能力、人才培养、融合推广和商业开发等提出图书馆文创设计的改进路径。

摘要：业绩承诺和或有延期支付(Earnout)作为不同的估值调整方式,均可预防商誉爆雷。相比之下,Earnout因其延期支付的性质能够有效转移并购风险。本文分析了杭州联络互动信息科技股份有限公司应用Earnout的动因、条款设计和效果,发现企业出于减少信息不对称、降低并购压力、融资条件等原因会采取Earnout,而超额奖励、并购双方关系、外部监管机构共同影响Earnout支付比例的设置。

摘要：为了消除多中继系统未请求子文件的干扰,提高系统传输总自由度,提出了信息感知的分层加权干扰消除编码缓存方案。该方案根据用户、中继的缓存容量、用户和文件数量将系统划分为两个子系统,联合设计加权干扰消除、正交单播和去中心化编码多播来最小化链路负载和提高系统总自由度。对于子系统Ⅰ,在单次无干扰传输子文件数大于用户数时引入单播,相对传统干扰消除,可获得的额外总自由度增益。在子系统Ⅱ中,提出了多中继协作编码传输,极大地降低了传输次数,提高系统总自由度。仿真表明,在单次无干扰传输子文件数小于用户数时,所提方案获得的总自由度优于传统未编码缓存方案,可实现最低1.3倍的总自由度增益;与传统干扰消除方案相比,所提方案可获约10.6%的总自由度增益。

摘要：在我国高校扩招的大背景下,实验资源不足已成为许多工科院校面临的主要问题。尤其是光学实验,不仅实验难以多次、重复进行,还易造成光学仪器的损坏。将虚拟现实(VR)技术引入光学实验教学近年来很受关注,但存在成本高、通用性差等问题。针对以上问题,提出利用3DS Max和Unity 3D的强大功能开发桌面型虚拟光学实验系统。利用3DS Max实现几何建模,导入Unity 3D,利用Uniyt 3D自带功能,实现逼真的虚拟光学实验教学效果,可应用于光学相关课程的实验教学,具有良好的应用前景。

摘要：文章反思了在工业化和城市化背景下城市所出现的弊病,以解析对于未来城市的构想与愿景,从而为未来的城市建设提供新思路与新方向。以荷兰UNStudio设计事务所为例,分析其近些年对未来城市的研究策略及构想作品,将事务所与未来有关的作品归结为环境的深度适应、公共空间的滋养、生产活动的融合和自给自足的社区4种类型,阐述其问题来源及阐明应对手段,并深析其设计理念,最后总结在全球范围内对于未来城市设计研究的策略和启示。

摘要：数字技术不断的发展和普及,对学生在计算机图形学工程领域的实践能力和创新能力都提出了更高的要求。为了使得计算机图形学原理课程适应上述需求,针对教学模式(包括教学内容)、实践教学和考核机制三方面普遍存在的关键问题,本文设计和提出了“以前沿为线索引导基础和前沿融会贯通、分层分类与多种教学模式结合开展教学、引入随堂实践充实激活课堂、基于Problem-Based Learning(PBL)强化实践和创新能力、全过程闭环考核保障课程顺利实施”五位一体的改革策略和措施。连续两期的教学实践表明,改革后的课程能有效地提升学生在处理计算机图形学工程问题上的实践能力和创新能力。