摘要：为了实现隋唐时期联珠团窠纹图案智能再生设计,文章采用中值滤波平滑处理,利用自适应高低阈值法代替人工调参,提高适应性;结合拉普拉斯算子和形态学处理优化线稿,最后基于颜色特征将位图转化为矢量图。通过对隋唐时期联珠团窠纹样矢量图进行创新设计,并应用于现代汉服和家纺产品中,为联珠团窠纹在纺织服装产品中的设计与应用提供参考。

摘要：一、篆刻学的发展现状及其独特价值“篆刻”原指篆写刻符,其与“雕虫”组合在一起,引申为诗文的写作。唐人有以“篆刻”表达用篆书铭刻金石之意,至明代则明确出现以之指称印章的用法。清代以来,“篆刻”的印章之意普及,并逐渐专指在印章上镌刻文字(以篆书为主)的艺术。

摘要：杨叔子先生在《高等工程教育研究》上公开发表的四论"机械创新设计大赛很重要"常读常新,常有心得。"四论"揭示了当前高校大学生素质教育创新的真谛,其中的真知灼见对理解当前大学生竞赛活动,进而推进大学生自主学习与创新实践大有裨益。

摘要：随着近年来BIM技术的普及与发展,BIM相关人才短缺问题日益突出。本文在剖析BIM技术产与学现状问题基础上,从建筑学的“建构”源点思考BIM技术的深层逻辑与教学优势,提出了基于“建构”的BIM教学框架,探索应用型大学建筑学专业BIM方向教学实践。该教学思考通过建构导向下的形态空间构成与工程体系建造体系,明确了BIM技术与建筑学源点的耦合关系,将专业设计、理论、软件课程以课程包的形式系统嵌入BIM知识,并以微更新的方式逐步形成“BIM协作”的建筑学教学生态链,尝试实现建筑学教学与BIM技术的有机融合,从而提供一种系统的建筑学方向BIM特色人才教学实践思路。

摘要：汉字作为中华民族重要的文化创造成果,用独特的叙事方式展现了一个丰富绚丽的精神世界。汉字的艺术审美性通过汉字意象表征得到呈现,汉字意象“取象”“立象”的过程不仅是对宇宙万物的描摹,而且是先民充分发挥主观能动性的再创造,渗透了主体的审美意识、主观情感和艺术哲思。通过联想建立人与自然之间桥梁的同时深刻了解自然美,这一过程也促进了先民审美意识的萌芽。因此,汉字“意”与“象”的艺术美融合既是过程,又是结果。

摘要：该文基于Talmy运动事件框架理论,采用文本分析法对《儒林外史》英译本的杨宪益、戴乃迭译本进行分析,研究了汉英运动事件的翻译如何表现讽刺艺术,研究发现:(1)讽刺艺术可通过运动事件翻译中小品词的附加翻译得以体现;(2)讽刺艺术可通过运动事件翻译的增译翻译得以体现;(3)小品词的附加使其讽刺艺术极具直观性,增译使其讽刺艺术呈现出易解趋势。该文的研究发现对《儒林外史》的后续研究和运动事件的翻译可提供些许借鉴意义。

摘要：将中国传统文化《山海经》精卫鸟元素与现代文化进行紧密融合,提升产品设计的美感和内涵,让人感受到传统文化元素与现代设计碰撞之美。分析并阐述中国传统文化《山海经》精卫鸟元素的历史背景、象征性以及可应用性,再从结合其内涵,从颜色、图案、款式等不同方面进行与现代服饰产品进行结合的创新应用设计及分析。设计以中国传统文化《山海经》精卫鸟元素为灵感的数字化创意性服饰系列。《山海经》精卫鸟元素的运用考验的是当今设计师对传统文化内涵的理解与使用。需要结合现代市场上已有的相关经验来做出更好的产品及设计。

摘要：为了对实践教学过程进行全息监控及智能优化,提出将数字孪生技术引入程序设计课程的编程实践教学环节,基于数字孪生概念构建学生编码过程的数字孪生过程,并给出基于机器学习的编程行为模式挖掘、编码过程实时干预反馈等实施方案。

摘要：包装工程作为一个新兴的多学科交叉专业,在我国开办时间不长,然而发展速度却非常快。经过不断探索和实践,我国高等包装教育已取得了长足发展。越来越多的高校开展了包装工程教育,并在人才培养等方面做了大量的工作,取得了一定的成果,为我国包装工业培养了大批人才。

摘要：乡村规划是乡村振兴的重要组成部分,城乡规划专业承担着培养乡村规划人才的重任。浙江财经大学城乡规划专业的教学改革聚焦当前乡村规划人才培养的核心问题,提出了对应的实践课程体系构建策略。以浙江省社会实践一流课程、浙江省课程思政示范课程“详细规划”为例的重点课程建设进一步展示了具体的课程实践教学方法和课程思政实施路径,对于高校培养“有情怀、懂理论、会技术”的地方服务型乡村规划人才,具有一定的参考价值。