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检索条件"基金资助=浙江省教研规划课题“初中数学‘教学目标’设计研究”的部分成果"
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初中数学教学目标设计理论
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《中小学教师培训》2013年 第4期 45-49页
作者:邬云德象山县教育局教科研中心浙江象山315700 
尽管大多数教师具有正确的教学目标观,但对有代表性的初中数学学科169个教学目标案例的结构性观察发现:教学目标普遍存在内容不全面、结构不完整、行为不具体等问题。怎样剖解这个疑难问题?采用"边学习、边实践、边研究"的方...
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初中数学“五步骤、五成分”教学目标设计理论
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《中学数学初中版)》2013年 第8期 4-7页
作者:邬云德浙江省象山县教育局教科研中心 
一、引言教学目标是指教师设置的课堂教学目标——预期学生通过各种学习活动获得的全部学习结果.它是教师对教学活动在学生身上所能产生效果的一种预期估计,它既是教学的出发点,也是归宿,或者说,它是教学活动的灵魂,是教学评价的尺度和...
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