摘要：目的通过KANO模型对健康老人的居家养老智能床的功能需求进行梳理和分类,找出关键需求,并进行设计实践,为合作企业及相关学者的研究提供支撑。方法通过访谈法、入户调研法获取老年人对居家养老智能床的需求,用KANO模型法对需求进行筛选及归类,并通过设计实践法对研究结果进行验证。结果得出相关功能的KANO属性,对必备属性、期望属性、兴奋属求功能提出了针对性的设计策略,并进行了合理的方案设计。结论在居家养老智能床的产品设计过程中,需要确保必备属性功能(智能加热功能)、期望属性功能(一键呼救、一键止鼾、振动按摩、智能升降)的提供和改进,以满足老年人的基本需求,降低他们的不满意度。同时,也要注重提供兴奋性属性功能(一键入眠、健康监测),以满足老年人的高级别需求。最终,提出产品设计方案,设计方案深受合作企业认可,验证了研究的可行性。

摘要：针对水下探测机器人隐蔽性好的需求,设计了一种仿生水母机器人。首先,进行了水母机器人的仿生设计,通过生物特征提取及功能耦合确定了机器人的功能设计要求,基于机构原理图,进行了三维模型设计;其次,对多杆推进机构进行了运动学求解,获得了两个闭环求解方程,并以此为依据,给定了一个尺寸设计案例;然后,采用ANSYS软件对设计案例进行了刚柔耦合分析和模态分析,对关键结构的强度和刚度进行了验证,获得了结构的低阶模态频率及振型,并为声学驱鱼装置的选择提供了依据;最后,根据设计模型制作了实物样机并进行了水下调试,获得了试验参数并验证了机器人的功能。研究结果表明:多杆推进机构在运动过程中最大等效应力约为4.92 MPa,最大变形量约为3.89 mm,该结构满足强度和刚度要求;通过实物样机制作与试验,实现了仿生水母机器人的水下游动和转向等功能,初步验证了方案的可行性;机器人在主驱动电机初设转速的驱动下,直线运动速度约为58.3 mm/s,转向速度约为22.5°/s。

摘要：生成式AI时代给创意产业内容生产带来了新的变革,但同时过分依赖AI、人机相竞也会引发创意阶层异化危机。基于此背景,如何在创意阶层中做到“科技向善”,更好地实现人机协作?文章主要以理查德·佛罗里达的创意阶层理论,借助案例分析引出AI对创意产业的赋能,同时提出破局之策:需要创意阶层将AI作为工具,以人为本,同时借助各方合力引导AI向善,打造AI文化治理生态。

摘要：人工智能驱推思想政治教育变革遵循三重逻辑,包含马克思资本批判视野中的机器理论逻辑,顺应人工智能教育应用趋势和满足思想政治教育创新发展的现实逻辑,以及判别式AI和生成式AI的技术逻辑。当前,基于人工智能与思想政治教育内嵌与耦合的着力点,人们可以通过推进共建共享和共生共融、多模态分析和个性化推荐、沉浸式体验和对话式教学、仿真式实验和动态化决策等技术应用,使思想政治教育更加协同化、精准化,更具亲和力、科学性。未来,要实现人工智能驱推思想政治教育变革的行稳致远,在伦理原则方面,要更加注重以人为中心、隐私保护以及责任确立;在技术应用方面,要更加注重开拓思想政治教育计算范式、破除教育鸿沟和提升教师胜任力;在基础保障方面,要更加完善顶层设计、规训算法开发和核心技术的自主创新。

摘要：目的探索早期预测儿童难治性肺炎支原体肺炎(RMPP)的方法。方法前瞻性多中心研究,收集2019年5月1日至2020年1月31日在浙江13家医院就诊的1428例发热>48~48~<120 h的肺炎支原体肺炎患儿,可根据首次就诊前的最高体温和LDH水平计算RMPP的预报概率,以期达到早期预测RMPP的目的。

摘要：延安时期,在中国共产党的领导下,美术工作者积极开展宣传工作,为美术字的发展提供了沃土。本文尝试从美术字的风格流变、相关政策以及设计创作场景三个方面分析延安时期延安解放区美术字的历史,回顾文字设计背后那段特殊的革命岁月,探讨大视野观照下政治作为重要力量之一,如何对中国美术字设计的发展产生影响。

摘要：目的以亲子互动为视角,探索亲子家庭博物馆参观体验设计策略,为设计师和博物馆策展人员带来设计启发。方法以浙江自然博物院安吉馆恐龙展厅为例,通过对亲子家庭参观过程行为进行观察并记录参观数据,以统计学方法对观察数据展开定性分析和定量描述分析。结果通过对亲子家庭博物馆参观过程行为的观察数据进行分析,结合展品和体验设计方法,从空间布局与参观动线、展品外观与互动技术、展示形式与展示内容,以及展品关联性与可及性4个维度,提出了亲子互动视角下亲子家庭参观体验设计策略,结合设计策略针对浙江自然博物院安吉馆恐龙展厅进行设计实践。结论从亲子互动视角探索参观体验,能有效帮助研究者深入了解参观过程中的互动与交流,为博物馆亲子活动的开展和展览设计提供重要的理论支持和实践指导,提升沉浸高效的博物馆亲子家庭参观体验。

摘要：中小学作业存在“碎片化”“量多质低”等问题,学生作业负担繁重。学习进阶是能够描述和规划学生思维、认知发展的模型,具有“大视角”“概念结构主导”“层级设定和转换”“多元伴随性评价”四个方面的教学实践指向。站在学习进阶的视域下审视并指导作业设计,可获得“整体架构”“锚定目标”“转换层级”“评价伴随”的链式结构作业设计取向。据此形成链式作业样态,可逐步架构包含“核心概念结构图的建立”“链式作业目标层级的构建”“链式作业内容的开发”三个过程的单元数学作业链式设计模型。

摘要：目前生物工程专业人才培养中存在创新创业教育理念落后、创新创业教育方法单一、创新创业实践平台薄弱等困境,需要引入新的培养模式加以破解。浙江工业大学生物工程学院“三生-三链-三创”培养模式的探索与实践,对照新工科建设的人才培养目标,通过42年持续探索与实践,优化“生物·生命·生活”三生融合教育理念,丰富“知识链·科研链·产业链”三链联动教育方法,搭建“创意·创新·创业”三创科技实践平台,打造拔尖生物工程科技创新创业人才培养新平台、新范式,为生物工程专业人才培养模式改革提供了有益借鉴及启示。

摘要：体育赛事短视频传播作为近年来体育行业数字化转型发展中的一项重要指标,呈现出“短、新、快”的内容传播特性;同时也存在碎片化浅层传播,快餐式制作的同质化传播,以及情绪泛滥引发的共情疲劳等问题。本文立足于媒介融合语境,以杭州第19届亚运会抖音短视频作品为例,探讨数字叙事议题下体育赛事短视频的主体特征、叙事结构、叙事流动模式以及叙事传播特性等话题。另外,从媒介共情视角思考国内体育赛事短视频的叙事传播策略,以共情提供者的叙事创意视域提出形成认知基础上的情绪共同体,以微观视点讲述宏观价值;以共情接受者的视角参与塑造、分享、重构并再次传播的内容生产,形成新媒体语境下参与式情感共同体的叙事创作与传播;最终实现共情化叙事空间的维度延伸,引发大众情感共鸣,形成持续性的叙事传播进而创造新的叙事。