摘要：瓯塑是浙江省级非物质文化遗产项目。浙江工贸职业技术学院眼镜设计专业通过人才培养方案、课程设置、课堂教学以及学生实践等多种方式将瓯塑等非遗艺术引入专业教学中。在教学过程中,采用搜集元素、访谈艺人、专题设计等方式结合非遗艺术,开拓学生的设计思维,提升其设计素养和设计能力,为今后学生从事眼镜设计这一行业打下坚实基础。

摘要：混沌同步控制理论在保密通信等领域得到了广泛的发展和应用。讨论了状态反馈同步控制器的设计及其改进的自适应同步控制方法,利用这种控制器设计方法,实现了不确定混沌系统的同步控制。理论分析和仿真结果均表明,该控制策略是有效的,能够实现混沌系统的同步控制。

摘要：项岗实习是高职院校教学安排中的一项非常重要的综合性实践教学环节，教学时数长、实习安排形式多样、部分学生单位变化频繁，这对系统化教学和毕业设计选题造成很大影响。通过构建校企共建、共管、互评机制和分类指导体系。注重实习过程中学生软能力的培养，搭建顶岗实习全程动态指导和管理的信息平台，可有效提高顶岗实习的质量。促进学生更快更好就业。

摘要：针对传统企业管理绩效评价指标设计偏重局部而忽略整体、评判标准滞后于组织变化等弊端,利用耗散结构理论从熵增和涨落两方面分析了企业管理的实质,并基于此设计了企业管理绩效的多层评价指标体系。在确立指标体系的基础上,结合改进熵值法进行定量计算。并结合实例进行了验证,取得了满意的效果。

摘要：目前,高校教学、科研、创业三者较为分离。把教学、科研、创业三者连为一体,把课堂"教学"搬到企业,企业提供生产案例,企业师傅进课堂,教师从企业中寻求"科研"项目,解决"科研"难题,学生承接企业项目达到"创业"目标,将三者集合到一个平台,实现教学、科研、创业同步进行,以利于师生共同成长,实现创新创业人才培养目标。通过构建实践性教学体系、建立多元师资队伍、实行班级公司化管理模式、工作室模式引领学生创业、要求教师科研服务社会等五种举措,实现教学、科研、创业一站式人才培养模式。该教学模式还需要为师生提供外宽内紧的学习环境、激发企业参与教学热情、为师生提供相关政策三大保障机制。以义乌工商职业技术学院产品造型设计专业为例,通过义乌创意园平台,实现"教学-科研-创业"一站式人才培养目标。

摘要：本文通过研究教学科研仪器设备统计的规则和流程,提出了教学科研仪器设备统计与日常资产管理分离后的业务流程和模型,并运用面向领域的软件设计方法,开发了教学科研仪器设备统计系统。该统计系统应用了基于Excel的高校实验室信息统计数据处理技术,把Excel表作为报表的中间形式,降低了对操作人员的技能要求,具有操作便捷、性能可靠的特性,有效地提高了工作效率和工作质量。

摘要：分析了现有Web网站认证系统由于管理分散导致用户认证烦琐以及采用的后续认证方法存在安全隐患等问题。针对这些问题,设计了一个Web网站统一口令认证系统,具体给出了系统体系结构以及协议的设计,并对系统的关键实现技术进行了探讨。系统中,用户通过一次动态口令认证,即可访问网站权限范围内所有的应用服务,同时系统也实现了对用户的安全后续认证。

摘要：高职院校体育课程学习评价作为体育教育改革的重要内容，越来越受到重视，本研究对台州科技职业学院进行两个班级进行实验教学，结果表明发展性体育学习评价体系能使学生及时全面的了解学习效果，激发学生学习的积极性，变被动为主动，认真体会动作要领和理论知识，并在反复练习的过程中提高运动技能。

摘要：文献[1]提出了一种基于离散对数的(t,n)门限共享验证签名方案,它集成了消息恢复数字签名和门限方案;通过深入分析该门限共享验证协议的安全性,指出了签名发送者与验证者之一合谋可恢复其他验证者私人密钥的一种攻击方法;这种攻击表明在将两种密码学协议集成以设计新的协议时尤其要小心;最后给出了防止这类攻击的改进措施。

摘要：RSA密码系统的安全性是基于大数分解困难问题。文中简要地介绍了目前攻击RSA密码系统的常用大数分解算法。详细阐述了大数分解法二次筛选法(Quadraticsieve,QS)以及它的改进算法MPQS和PPMPQS的理论基础。根据PPMPQS的原理,设计了一种快速寻找PP关系的方法以及分析了算法复杂度,并利用VC6实现了PPMPQS,成功分解了十进制70位的大数。