摘要：MOOCs浪潮深刻影响了网络课程建设及教学应用,并广泛引起人们对网络课程评价问题的研究。文章针对Moodle平台的课程评价问题,从教学管理部门的实际需求出发,提出三维度视角的课程综合评价模型,设计统一的指标评分算法,采用层次分析法确定各评价指标权重,并基于Moodle系统现有框架以及数据库结构进行课程综合评价功能的二次开发。系统运行表明,评价结果能准确、客观地反映课程建设及使用情况,而且帮助教学管理部门实现了过程性监管。

摘要：主要从传统二维绘图和数码三维形态生成两个方面,探讨了数码三维形态生成在景观空间设施方案构思中的影响,以及由此带来的设计方法和观念的变革。并对数码三维形态生成技术背景下,从三维开始设计对景观空间设施设计方案构思的影响,作出了新的解读。

摘要：随着大学教学改革的不断深化和对大学生素质要求的不断提高,要求学生们有更多的时间在校外进行实习。特别是高职的学生。教学网络平台就像教室,支持教师和学生在同一个教学平台上开展教学活动。它突破了传统课堂教学在学习中的空间与时间的局限,该文设计了一个远程指导与教学网络平台,该文对该平台进行了分析与设计,阐述了平台的基本架构,设计了平台部分关键功能。

摘要：本文通过分析图像与MIDI乐曲的信息构成方式，提出了从图像三维信息空间到MIDI四维信息空间之间的互映射转换模型，利用MIDI乐曲的时序关系，提出了一种新颖有趣的MIDI信息的彩色圆圈动画显示方法。实验结果显示，图像信息到MIDI信息的映射转换能辅助创作音乐的动机，MIDI乐曲的彩色圆圈动画能形象地展示乐音的属性与时序关系。

摘要：社会公众和学校师生对高校办学越来越关注,对信息公开的诉求也越来越强烈。网络化环境下,当前高校的信息公开主要存在资源不统一、查阅不便捷、效果不对称、机制不健全等问题。高校应满足不同对象的信息需求,整合信息资源,完善分类体系,构建便捷高效的信息公开平台,并加强公开平台的推广应用,提高信息公开的有效性。

摘要：项目教学法已经引起我国诸多高职院校的重视,但目前项目教学法在我国高职教学中的应用还处于探索阶段。文章从项目教学法的基本特性以及高职教学使用项目教学法的必要性出发,结合高职"SQLServer数据库设计与应用"课程,从项目设计、项目实施、项目评价三个环节分析了项目教学法的应用过程,以期对高职院校工科课程的教学具有参考价值。

摘要：远程虚拟实验室的不断发展,使得高校的传统实验教学模式正在逐渐转型,特别是仿真虚拟技术的日渐成熟,使得仿真虚拟实验得到了快速发展,而远程控制实验作为仿真虚拟实验的扩展和延伸,显然更具有优势和发展空间。该文所描述的远程硬件实验控制平台即为远程控制实验的一种具体实现。

摘要：网络安全技术更新迭代快,技术含量高,且涉及面宽,实验环境搭建困难,很难确保网络安全实验环境的反复重现。客观上造成了网络安全教学"重理论,轻实验"的结果。这种教学模式很难培养出高素质的网络安全人才,面对困境,唯有创新^([1])。如何利用虚拟化技术构建一套虚拟化网络安全实验教学平台(简称"虚拟化平台"),虚拟化平台在实验环境、实验内容、实验考核上进行有效的改变,让学生在思考中去自我扩充的学习,构建起网络安全知识体系,提高网络安全的实验教学质量,达到网络安全人才培养的目标。

摘要：基于工程教育认证对实践教学的新要求,探讨如何进行工程教育认证下的工程实践能力培养,提出优化重构适应工程教育认证的工科专业毕业实践教学体系,给出相应的工程实践能力评价体系设计,通过教学实践说明实践教学体系的优势。

摘要：生产运作管理是一门学科交叉性非常强的课程,具有极强的理论与实际相结合的特点。本文针对该课程当前教学中存在的主要问题,设计了包括市场调研、人才培养方案分析以及课程建设体系探索在内的三阶段五步骤的课程建设改革方案,不仅让学生轻松理解和掌握生产运作管理基本原理与方法,而且能够有效提升学生分析与解决实际问题的能力。