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指向核心素养发展的语文作业设计: 收藏
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引用; 《语文建设》2021年第21期 33-37页; 作者：章新其浙江省教育厅教研室; "双减"背景下的作业改革以提高作业质量为目标。本文围绕语文课程属性,构建以语文知识为基础、以学习方式和教学形态为两翼、以思维发展为核心的作业设计系统,引导学生开展多样的学习实践,培育学生的核心素养,增强学生解决问...; "双减"背景下的作业改革以提高作业质量为目标。本文围绕语文课程属性,构建以语文知识为基础、以学习方式和教学形态为两翼、以思维发展为核心的作业设计系统,引导学生开展多样的学习实践,培育学生的核心素养,增强学生解决问题的能力,实现作业的全面育人功能。; 来源：详细信息评论

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引用; 《复印报刊资料（初中语文教与学）》2022年第7期 11-13,22页; 作者：章新其浙江省教育厅教研室; “双减”背景下的作业改革以提高作业质量为目标。文章围绕语文课程属性,构建以语文知识为基础、以学习方式和教学形态为两翼、以思维发展为核心的作业设计系统,引导学生开展多样的学习实践,培育学生的核心素养,增强学生解决问题的能力...; “双减”背景下的作业改革以提高作业质量为目标。文章围绕语文课程属性,构建以语文知识为基础、以学习方式和教学形态为两翼、以思维发展为核心的作业设计系统,引导学生开展多样的学习实践,培育学生的核心素养,增强学生解决问题的能力,实现作业的全面育人功能。; 来源：详细信息评论

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