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检索条件"基金资助=浙江省教育科学规划课题“小学生科学阅读素养调查研究”的主要研究成果之一"
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旨在诊断与改进的德国基础教育质量监测述评及启示
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《教育测量与评价》2020年 第6期 11-20页
作者：龚伟 应益可浙江师范大学基础教育质量监测中心金华321004 浙江师范大学教师教育学院 
为诊断学生在3年级和8年级时的各学科能力,帮助教师改进教学,促进学生的能力发展,德国国家教育质量发展研究所(IQB)根据国家教育标准启动了州际学业比较测试(VERA)。对VERA的研究历程与发展趋向进行追踪,发现其理论基础扎实、设计过程严...
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