• 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 产品样本
  • 电子图书
  • 原文传递

限定检索结果

检索条件"基金资助=浙江省教育科学规划2018年度研究课题“间性理论下大学英语口语自主学习‘以评催控’监控评价机制研究”"
共 1 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
视图：
排序：
主体间性理论下“微超”视频口语多模态教学模式研究
收藏
分享
引用
《学园》2019年 第13期12卷 35-37页
作者：汪小亚浙江树人大学基础学院浙江杭州310015 
学生只有通过语言实践才能获得语言交际能力。主体间性理论把主体性置于主体与主体的关系中,强调人与人之间的交往关系,能为信息化时代遵循语言教学本质探索口语教学新模式提供理论指导。以主体间性理论为指导,研究"微超"视...
来源：详细信息评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页<< <1> >>
聚类工具 回到顶部